在美國(guó),生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的生物科學(xué)理論基礎(chǔ),掌握本學(xué)科的基本理論和基本技能,具有一定的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新精神的生物學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。主要專(zhuān)業(yè)課程:動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物工程、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物生理學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)、環(huán)境保護(hù)、基因工程、蛋白質(zhì)與酶工程、發(fā)酵工程、細(xì)胞工程、現(xiàn)代生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)等。
美國(guó)生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、知識(shí)寬、科研能力強(qiáng),面向21世紀(jì)的一流的生物科學(xué)工作者。畢業(yè)后可到高等院校、科研單位從事基礎(chǔ)研究;進(jìn)入公司和企業(yè)從事應(yīng)用研究、高新技術(shù)開(kāi)發(fā)以及企業(yè)管理等工作。
生物學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)雖然不能和計(jì)算機(jī)或者傳統(tǒng)的機(jī)械等專(zhuān)業(yè)相比,但作為一個(gè)發(fā)展迅速又具有潛力的專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō),在認(rèn)清形勢(shì)、找準(zhǔn)定位的情況下,還是非常值得期待的。
這兩年美國(guó)對(duì)生物科學(xué)方面的職位需求有所增加。美國(guó)的商界也強(qiáng)調(diào)增加更多與尖端科學(xué)技術(shù)相關(guān)的職位,并希望通過(guò)這些崗位提高美國(guó)的總體經(jīng)濟(jì)實(shí)力。生物技術(shù)也是美國(guó)政府所支持的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,因此也在該領(lǐng)域?yàn)橄嚓P(guān)人員提供更加優(yōu)越的辦公環(huán)境。中國(guó)倡導(dǎo)"創(chuàng)新型"社會(huì),因此對(duì)生物高端人才的渴求十分強(qiáng)烈。
生物學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)有以下幾種就業(yè)途徑:第一,研究機(jī)構(gòu)的研發(fā)人員;第二,大中專(zhuān)院校的教師;第三,進(jìn)入生物制劑、生物器材等企業(yè),轉(zhuǎn)向企業(yè)管理、銷(xiāo)售等崗位。畢業(yè)生回國(guó)后適于到科研院所及高等院校及重點(diǎn)中學(xué)等教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、科研工作,也可進(jìn)入生物學(xué)、醫(yī)藥、環(huán)保等高科技企業(yè)與科研單位從事研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理工作,以及進(jìn)入傳媒、政府機(jī)關(guān)等部門(mén)工作。