在大三下到大四上這段時間我都在準(zhǔn)備語言成績或者是提高自己的GPA，但同時例如擇校選擇項目或者是準(zhǔn)備文書也需要在這段時間進行，難免會心有余而力不足。指南者留學(xué)的申請老師會提醒我不同的ddl或者提前安排寫好文書從而解決這些后顧之憂。同時指南者留學(xué)也會為同學(xué)配備面試老師針對不同學(xué)校的面試，雖然自己在cuhk的fin提前批面試失利，但老師們都在一直鼓勵著我，并且提供各種面試資料，聯(lián)系面試輔導(dǎo)老師幫我練習(xí)，從而讓我在hkust fin的面試中脫穎而出獲得了offer。在拿到offer后指南者留學(xué)也提供了一系列例如申請宿舍、辦理簽證的服務(wù)，能夠讓我妥善處理行政方面的事物，這也是我能安心出國留學(xué)的一大助力。

整個申請過程中，售后貢老師從來不會出現(xiàn)找不到人的時候，在每個節(jié)奏點都會提早指導(dǎo)我接下來的安排。比如準(zhǔn)備材料，撰寫文書，提交申請，郵寄成績單等等，這很大程度上減輕了我的申請壓力和申請焦慮。

比起那些大四上學(xué)期甚至大二大三就開始準(zhǔn)備留學(xué)的人，我根本不知道我的競爭力在哪里，所以當(dāng)我媽媽跟我討論要不要留學(xué)的時候，我腦子里一直有個聲音在講“這太瘋狂了”。真的，當(dāng)時的我覺得這太瘋狂了，瘋狂到我會比別人先來否定我自己。幸好我遇到了指南者留學(xué)。由于晚申，時間有限，我當(dāng)時只與兩家中介機構(gòu)進行了溝通，得到的結(jié)果卻天差地別。前一家對我悲觀的態(tài)度進行了悲觀的反饋，他們回復(fù)速度并不快，態(tài)度也不是很好，中介老師告訴我，以我的情況很難申請較好的學(xué)校；與他們的消極回應(yīng)截然不同，指南者留學(xué)在我填寫完手機號等信息后很快的聯(lián)系了我，并對我文書撰寫、努力方向、擇校范圍進行了很專業(yè)很耐心的介紹，給我以積極反饋，讓我有信心申請留學(xué)。在申請準(zhǔn)備期間，我的申請主導(dǎo)師和文書老師都十分耐心，幫我不斷地修改文書，在過往經(jīng)歷里挖掘我的閃光點。對于當(dāng)時對留學(xué)一無所知的我來講，指南者留學(xué)真的是很溫暖的一束光。等待這種沒有方向感和進度感的事情真的很難熬，我無數(shù)次感覺自己可能只能這樣了，我無數(shù)次覺得自己在做在等的事情好不現(xiàn)實......但感謝指南者留學(xué)的Ivy老師，她總能發(fā)現(xiàn)我身上的閃光點，真的在我最低落的一段時期給了我一個做夢和圓夢的機會。

指南者留學(xué)的貢老師會整理申請項目的信息，并及時通知需要補齊的材料與對應(yīng)時限，申請院校官網(wǎng)的賬號注冊、信息填寫也都由負責(zé)的老師完成，最后我只需要檢查填寫內(nèi)容是否有誤即可，對于厭惡瑣碎事務(wù)的我而言非常方便。

非常感謝申請主導(dǎo)師貢老師在選校階段幫我解決了很多自己學(xué)習(xí)留學(xué)信息時產(chǎn)生的疑問，在后續(xù)的網(wǎng)申等步驟中，多虧了貢老師，整個申請流程進展才能十分順利。

申請主導(dǎo)師貢老師針對我的專業(yè)申請名錄，全權(quán)負責(zé)申請流程。非常感謝指南者留學(xué)貢老師全面細致的工作能力，讓我這個怕麻煩的人在整個申請過程中沒有為材料準(zhǔn)備或時間節(jié)點的問題而有一絲煩惱。 在我首輪申請受挫的時候，我向貢老師老師尋求幫助，老師一方面寬慰我的情緒，另一方面幫助我分析失利原因：其一是因為疫情導(dǎo)致本科畢業(yè)不愿就業(yè)而選擇留學(xué)的人數(shù)增加；其二是我開始申請的時間較晚。老師還指出，我的背景整體是符合這些項目的要求的，只是由于時間和環(huán)境，沒能順利在22fall拿到offer，并建議我加申mme的春季班。于是在我忐忑不安的情緒下，申請導(dǎo)師幫我提交了mme春季班的申請。幸運的是，我在9月底收到了來自NTU mme春季班的offer。 幸而有指南者留學(xué)的貢老師幫我進行了完善的分析規(guī)劃與材料準(zhǔn)備，才能讓我能在坎坷中找到前進的方向，并最終圓夢！

十月初第一次殺G結(jié)果并不理想，同時文書的撰寫、畢業(yè)論文的開題步步緊逼，我在再次準(zhǔn)備殺G和開始第二份實習(xí)之間徘徊不定，情緒更是處于了極度低沉的階段。 幸好有指南者留學(xué)的貢老師，她建議我先找第二份實習(xí)，但同時不要放棄G的學(xué)習(xí)，可以先完成文書再投遞一些不看重G的項目。在那段時間，我多次向貢老師釋放了emo情緒，但每次老師都能通過各種方式來安慰我，一切都是來得及的，努力做好就夠了。感謝貢老師！

在申請的過程中，因為申請的項目不止一個，所以會有很多的ddl，而指南者留學(xué)的貢老師會幫我安排好每一個任務(wù)的完成日期，并在這個日期前督促我，避免出現(xiàn)錯過ddl和焦頭爛額的情況。感謝貢老師！

在等offer期間，自己也是比較迷茫和焦慮的，也曾懷疑過自己的選校定位，所以會和指南者留學(xué)的貢老師反復(fù)確認，老師也一直耐心為我分析各個項目錄取的概率。在網(wǎng)上也看到過很多同學(xué)吐槽，自己的中介存在PUA學(xué)生的情況，但我覺得是指南者老師的鼓勵讓我更相信自己，最終獲得了還不錯的申請結(jié)果。在我進入準(zhǔn)備簽證的階段，貢老師也會細心的指導(dǎo)我，平時我有疑問就會在群里問老師，在我拿到錄取后也能切實幫助我有條不紊地進行后續(xù)的留學(xué)準(zhǔn)備。

在我忙于和雅思斗爭的同時，我的主導(dǎo)師貢老師一直在努力提醒我ddl和幫我解決各種申請需要的信息。不用自己收集信息、填報系統(tǒng)是我覺得很節(jié)省時間的一塊內(nèi)容，自我感覺是體驗了一下全自動留學(xué)申請。感謝貢老師！

一開始我的申請并不順利，從新國立的提前批開始就頻繁收到拒信，包括但不限于收到帝國理工的秒拒郵件、港科商業(yè)分析的wl郵件等。幸虧有指南者留學(xué)的貢老師，他們在我搖擺驚慌的時候有力地站在我的身邊安撫我，告訴我一切的失敗都是未來成功的鋪墊，我才得以以較為平和的心態(tài)度過整個申請。我曾跟朋友說過：“祝我好運”，而我的朋友告訴我：“申請又不是買彩票，不看人品，一切都有跡可循”。結(jié)果證明的確是這樣的，前期工作只要努力完成了，后期的申請結(jié)果不會差到哪里去，所以只需要做好自己能做的，隨后放平心態(tài)就可以了。

到了遞交申請時，由于我個人的失誤，申請費支付方式出現(xiàn)了很大的問題，指南者老師也及時地幫助我去解決。 在雅思考試一次又一次取消之后，老師在旁邊給我很多安慰，包括今年NTU的offer遲遲未到的時候，老師依舊給了我很多情感上的支持。申請這一路上，大大小小的很多事情，有一個美麗善良、認真負責(zé)的老師一直陪伴著我，我感到特別幸運。

負責(zé)對接的班主任老師十分負責(zé)，會定期來詢問我的進度；出PS，CV等文書材料的速度也很快，質(zhì)量也好；網(wǎng)申的時候也是會幫忙直接填好基礎(chǔ)信息，再讓我核對?？偟膩碚f，就挺省心的！讓我能有充足的時間準(zhǔn)備語言考試和實習(xí)。

什么時候開放申請，要提交哪些材料，機構(gòu)的老師都會統(tǒng)一整理好并且督促我發(fā)送。

后續(xù)無比順暢的申請過程證明，選擇指南者留學(xué)真的讓我的申請省心省力：剛剛簽約后，就有老師跟我通話，逐一確認了接下來的待辦事項，并且更新到了指南者留學(xué)的App上，可以隨時查詢；每所學(xué)校的申請時間線、申請進度、所需材料也在App上一目了然，清晰高效，只需要安心對照準(zhǔn)備。 我申請的NUS QF專業(yè)需要筆面試，指南者不但為我整理了一些筆試范圍內(nèi)的復(fù)習(xí)題目，還安排了一對一的面試模擬，跟我詳細地說明了面試中具體問題的回答技巧和注意事項，可以說是讓人非常安心啦，在合理的規(guī)劃下，只需要低頭朝著目標(biāo)方向努力，真的很有安全感，大大減少了不必要的焦慮。

非常感謝Ivy、劉老師和我的文書老師，正是因為他們嚴格的時間標(biāo)準(zhǔn)和認真負責(zé)的工作態(tài)度，我才能在最短的時間內(nèi)就完成所有資料的準(zhǔn)備工作，趕上21 fall申請的末班車。

我的申請老師在整個過程中都很負責(zé)，讓我感覺終于不是在孤軍奮戰(zhàn)了，有她來把關(guān)我也安心了許多。如果早一點找中介早點規(guī)劃，遞交申請，整個申請過程應(yīng)該會輕松許多吧?。ㄟ@里真心建議同學(xué)們早點找中介給自己省點事兒……）

關(guān)于CV和PS，說實話一開始我對這兩份文書并沒有什么概念，以至于指南者留學(xué)的老師發(fā)了一個提綱表格讓我填的時候我很頭疼。對于這些問題，我確實不能很快給出完美答案，但慶幸班主任和文書老師很會引導(dǎo)，幫我梳理過去的所有經(jīng)歷，給我一些思考方向。

正式確定留學(xué)之后，我和指南者留學(xué)申請老師也開始默契地打配合，緊鑼密鼓地準(zhǔn)備材料。這里要表白和我對接的貢老師~每次我發(fā)長篇大論描述我的問題，老師都是有問必答，每次都非常耐心地分點解答我的疑問。 準(zhǔn)備材料期間我?guī)缀趺刻於紩屠蠋熅€上聯(lián)系，共同探討文書材料如何優(yōu)化，老師也會同步幫我高效地提交申請等等。等結(jié)果的時候非常焦慮，我也會時不時隔幾天就去“騷擾”老師詢問有沒有消息，打聽一些錄取動向。老師每次都會照顧我焦慮的情緒，鼓勵我，讓我耐心地等待結(jié)果。

簽約之后就很快進入選校，準(zhǔn)備申請材料，寫文書，遞交申請等一系列的過程啦，整個過程非常順利，班主任和文書老師也都非常負責(zé)，贊！