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袁嘉藝（Zoe）
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簡介：擁有8年留學行業(yè)從業(yè)經驗，現(xiàn)指南者部門高級主管，深耕理工科方向的碩博申請，同時擅長各類商科和泛商科方向，服務學員中95%斬獲世界Top100名校錄取，包括劍橋、帝國理工、蘇黎世聯(lián)邦、洛桑聯(lián)邦、哥倫比亞、密歇根以及港三新二，輻射港新及歐美多個地區(qū)。
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擇定新英EE，外加文書增益，IC、曼大、NTU盡收囊中！
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指南者留學 袁嘉藝（Zoe）
2023年04月18日
閱讀量：1086
<p>
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<div class="text">學員背景</div>
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<div class="title">本科背景</div>
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<div class="basic"><a class="college link" href="http://identitytheftpreventionsite.com/college_2113" target="_blank" rel="noopener">西南大學</a>
<div class="major">自動化</div>
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<div class="title">錄取院校</div>
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<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://identitytheftpreventionsite.com/majr_50092" target="_blank" rel="noopener">帝國理工學院控制與優(yōu)化理學碩士</a>
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<div class="time-item">
<div class="label">申請時間：</div>
<div class="value">2022-10-19</div>
</div>
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<div class="label">錄取時間：</div>
<div class="value">2023-03-09</div>
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<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://identitytheftpreventionsite.com/majr_50613" target="_blank" rel="noopener">倫敦大學學院電力系統(tǒng)工程理學碩士</a>
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<div class="label">申請時間：</div>
<div class="value">2022-10-28</div>
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<div class="label">錄取時間：</div>
<div class="value">2023-05-17</div>
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<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://identitytheftpreventionsite.com/majr_1689" target="_blank" rel="noopener">南洋理工大學計算機控制與自動化理學碩士</a>
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<div class="time-item">
<div class="label">申請時間：</div>
<div class="value">2022-11-01</div>
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<div class="time-item">
<div class="label">錄取時間：</div>
<div class="value">2023-01-05</div>
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<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://identitytheftpreventionsite.com/majr_1690" target="_blank" rel="noopener">南洋理工大學電子學理學碩士</a>
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<div class="label">申請時間：</div>
<div class="value">2022-11-01</div>
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<div class="value">2023-01-05</div>
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<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://identitytheftpreventionsite.com/majr_52648" target="_blank" rel="noopener">曼徹斯特大學高級控制與系統(tǒng)工程理學碩士</a>
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<div class="label">申請時間：</div>
<div class="value">2022-10-19</div>
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<div class="label">錄取時間：</div>
<div class="value">2022-12-09</div>
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<div class="title">主要經歷</div>
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<div class="label" contenteditable="false">科研經歷：</div>
<div class="value" contenteditable="false">美賽、數(shù)維杯數(shù)模競賽</div>
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<div class="label" contenteditable="false">實習經歷：</div>
<div class="value" contenteditable="false">某科技公司實習、國家電網(wǎng)</div>
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</p>
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<p><span class="h1">未雨綢繆，背景提升先行規(guī)劃</span></p>
<p><br />21年底，在同校同專業(yè)親學長的推薦下，Z同學聯(lián)系上<a href="http://identitytheftpreventionsite.com/" target="_blank" rel="noopener">指南者</a>的劉甫軍老師。Z同學的學長曾經在21fall申請季中拿到了多個港新top院校的EE項目錄取，因此對我們十分認可。在這種安利下，Z同學也愿意相信我們的能力，在12月簽訂了留學服務的合同。</p>
<p><br />由于當時距離申請季還有一段時間，并且語言經歷都沒有定型，因此Z同學簽約時并沒有敲定具體組合，我們先幫他安排了指南者的規(guī)劃老師，針對軟硬件的提升空間進行了分析，制定了GPA、語言以及實習的提升目標。<strong>當4月他進入申請準備階段時，他的均分從3.6+提高至3.9、語言復習完善并計劃4-8月期間持續(xù)刷分，同時確定了一段科技公司6-8月的實習。</strong></p>
<p><br /><span class="h1">取舍兩難，新英EE終成目標</span></p>
<p><br />22年4月，Z同學轉到了我這邊正式開始申請階段的材料準備工作。由于當時Z同學還沒有確定具體的申請項目，我首先針對他的定校意向，包括新英的EE+香港的CS，提供了比較全面的申請要求和信息，以便于更好地給他一個語言成績的出分目標和文書素材的方向，其次也督促他盡早跟劉老師確定申請方案，從而更順暢地準備英文文書。</p>
<p><br />盡管簽訂合同之前，Z同學已經對申請的院校和方案有了一定的想法，經歷了大半年的思考，他對留學的目的也有了更明確的圖案。在跟我們的溝通以及自己對22fall的留學情況的了解過程中，他深切知道CS項目有多卷，在這樣的大環(huán)境下，我們就要求他對自己留學看重的優(yōu)先級要排列清楚：<strong>院校排名vs專業(yè)領域</strong>。</p>
<p><br />這個也是很多跨申的同學會面臨的困境，<strong>畢竟魚和熊掌不可兼得，不是說成年人就真的不需要做選擇，而是成年人有分析判斷能力，當自己的需求明確了，那選擇自然就出來了</strong>。</p>
<p><br />如果Z同學堅定想要自動化申CS，且不說跨度大小，CS項目本身的競爭會讓我們不得不犧牲院校排名來增大成功率，然而如果他是看重學校綜排，那我們相信，憑借Z同學的均分和專業(yè)經歷的對口度，在新加坡和英國都可以申到很不錯的EE項目。在我們的分析和Z同學跟家人仔細的考量下，Z同學放棄了原定的香港CS布局，而是<strong>將所有的雞蛋都放在了新英EE的籃子里</strong>。</p>
<p><br /><span class="h1">反復推敲，文書規(guī)劃詳略得當</span></p>
<p><br />組合敲定之后，我們在之前已經準備好的簡歷和推薦信的基礎上繼續(xù)往后準備個人陳述。由于Z同學自動化申各類電子電路的項目屬于完全對口，因此他的很多經歷，都能在個人陳述中得到很好的展現(xiàn)。</p>
<p><br />Z同學的學術經歷以課設為主，再加兩段數(shù)模競賽，實習部分有國家電網(wǎng)、芯片公司以及科技公司，因此<strong>在寫不同項目的個人陳述時，我們針對項目的強弱電屬性進行了針對性經歷的調整</strong>。例如課設和數(shù)模競賽的選擇上，放在其他case上，我們可能就會挑選數(shù)模+課設各一段了，但是因為Z同學有不同類型的實習經歷，所以寫的時候，我們盡可能體現(xiàn)出了Z同學的全面發(fā)展。</p>
<p><br />我們決定只將數(shù)模競賽中的技能掌握作為知識儲備體現(xiàn)出來而放棄展開細化的建模過程，主體經歷則挑選了<strong>一個多功能電子時鐘的作業(yè)</strong>：電路的設計/調試/仿真能夠覆蓋絕大部分EE項目無論強弱屬性的技能要求，<strong>一段契合的實習</strong>：強電方向就用國家電網(wǎng)，弱電方向就用芯片公司的實訓，更能夠體現(xiàn)在行業(yè)真實環(huán)境和case下的實操和應用能力。</p>
<p><br /><span class="h1">翹首以待，夢想offer滿載而歸</span></p>
<p><br />Z同學的整體流程還是很順暢的，<strong>8月準備好文書+出分雅思7之后，分別在9-12月陸續(xù)提交了曼大愛丁堡IC、NTU、NUS和UCL，基本都是一開放就提交，時間優(yōu)勢握得死死的</strong>，但是這也使得整個等待的周期尤其漫長。9月左右開始的申請季，在12月初，Z同學才堪堪收到他第一個曼大的offer，這樣的進度一度讓Z同學十分焦慮，周圍同學都拿到心儀offer了，但是好像只有他停滯不前。</p>
<p><br />這樣的情況，<strong>在1月初收到NTU的兩個offer之后有了明顯的好轉，3月初收到IC的offer時Z同學的申請季算是達到了巔峰！</strong>不過由于已經交了NTU的留位費，Z同學也十分糾結放棄NTU去接IC是否值得，也曾多次跟劉老師就院校、課程設置、費用包括將來讀博的幫助/影響等各個方面進行溝通，最終在4月初確定了去向。</p>
<p><br />雖然還有項目還沒結果，但是Z同學的申請季算是有了一個很滿意的結果，也希望讀到這里的大家都能收到一份滿意的申請季答卷！</p>
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