<p style="text-align: justify;"><strong>文 | </strong>指南者留學學員 &middot; Z同學<br />21 fall慕尼黑工業(yè)大學軌道、運輸和物流碩士在讀</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><br />還記得今年7月拖著兩個大行李箱獨自前往新加坡的自己，那個時候內(nèi)心滿是對于新學習新生活的憧憬和期待，也夾雜著不安與無措，就這樣踏上了一場疫情下的求學之旅。<br /><img style="width: 728px; height: 546px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpF2k457" width="728" height="546" /></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">01&nbsp; 選擇TUM</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">當初申請留學的時候，我還拿到了NTU的海事管理錄取，作為一個雙非畢業(yè)生而言，可能不應(yīng)該舍棄NTU轉(zhuǎn)而選擇了在大眾視野中非常低調(diào)的TUM(Asia)。當時我周圍很多人說，選擇一個和本科相關(guān)性大的碩士專業(yè)不是挺好的嘛，不至于這么累。自己之前有一段時間也陷入了后悔的情緒，可能去了NTU，既有名校光環(huán)加持，又和本科專業(yè)方向掛鉤，不是一舉兩得嗎？但，我可能偏偏想要為難自己吧，選擇去一個從未踏足過的新領(lǐng)域，而且還是從文科到工科的&ldquo;作死&rdquo;轉(zhuǎn)向。<br /><br />我的本科導師曾經(jīng)對我說，本科學習或許還是積累知識，但研究生學習的就是對于世界的思考和認知。<strong>當一個人拓寬研究領(lǐng)域之后，才能以更加包容和豐富的思考角度去看待世界的不同面。</strong>能勇敢地踏出舒適圈，本就是一種值得喝彩的選擇。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 728px; height: 739px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpTh4wr2" width="728" height="739" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">（TUM開學禮包）</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">TUM本身是一所非常低調(diào)的名校，其在德國舉足輕重的學術(shù)地位和社會聲譽為這所學校輸送了一批批優(yōu)秀的人才和學者。而我選擇的TUM亞洲分校，則是接納了來自新加坡和德國不同的教育思想和資源，既能體會德國式教育的嚴謹，也能感受新加坡教育的氛圍。<br /><br />我所入讀的軌道交通物流（RTL）專業(yè)的項目設(shè)置是兩年制，其中第一學年是授課制，第二學年則分為半年的實習和半年的論文撰寫。TUM提供給了我們非常大的選擇空間和實踐機會，實習地點是全球性的，也就是你可以選擇在全世界任何一個國家實習半年，學生可以將所學的知識應(yīng)用至實際科學領(lǐng)域，為日后的工作打下一個好基礎(chǔ)。<br /><br />RTL專業(yè)又細分為軌道、交通、物流三個小方向，除了統(tǒng)一的基礎(chǔ)課，每個專業(yè)都有其特色的課程設(shè)置，例如軌道的Rolling Stock，交通的Highway Design以及物流的Introduction into Business Logistics。同學們可以在學習完基礎(chǔ)課程之后選擇自己的專業(yè)課程，更加細分化地進行研究。<br /><br />拿我所在的交通專業(yè)而言，課程上會更側(cè)重于交通模擬和城市交通等方面，妥妥的工科特色。除了必修課和核心課，也可以選擇軌道和物流的課程作為選修課。<br /><img style="width: 728px; height: 518px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpF1Z0Bz" width="728" height="518" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">（總體課程設(shè)置）</span></p> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">02&nbsp; 師資生源</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">TUM Asia的師資質(zhì)量非常高，毫不夸張地說，都是各界的大佬。教師來自各大名校并在行業(yè)領(lǐng)域進行了幾十年的研究，有著深厚的學術(shù)底蘊，為下一代科學人才進行授課。<br /><br />例如物流方向的Peter Klaus，我對這位教授最初的認知是傳說中<strong>德國物流界名人堂的OG</strong>，后來上了他的第一節(jié)課后，才有了真實的體會。由于和新加坡存在6小時的時差，我們早上9點開始上課，而他那里卻是凌晨3點，已經(jīng)花甲之年的老爺爺仍然堅持授課，不進行時間上的調(diào)整，只這一點就足以看出他的敬業(yè)和嚴謹。<strong>還有一些老師則是實際從事政府部門工作的</strong>，也能夠傳授給我們非常貼合實操的知識點，以及實際工作中遇到的問題及挑戰(zhàn)，讓我們雖然身處課堂，卻可以進行真實全面地思考。<br /><br />同時，我們專業(yè)今年吸納了全球各地的學生，中國、印度、泰國、加拿大、非洲等地，即使疫情下無法面對面溝通交流，但課堂的交流氛圍還是&ldquo;拉滿&rdquo;的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">能結(jié)識不同國家和地區(qū)的同學，也是出國留學的一大財富，因為我覺得研究生階段的收獲不單單是知識層面的，更是人際交流和溝通理解上的拓展，彼此思想上的碰撞或許會激發(fā)學術(shù)研究的靈感。比如，我和同班一位印度小姐姐雖然還沒見過面，但是由于我們倆都有著轉(zhuǎn)專業(yè)的背景，所以經(jīng)常幫助對方解答問題或者一起研究那些難題，讓我覺得有趣又神奇。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">03&nbsp; 課程介紹</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><br />我們的學習于8月初正式開始。由于疫情，學校很多教授都在德國無法來新加坡進行面授，所以網(wǎng)課模式也就成了授課的主要途徑。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 512px; height: 855px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php15P7qF" width="512" height="855" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">（第一學期課程安排）</span><br /><img style="width: 728px; height: 489px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phph2ZNB2" width="728" height="489" /><span class="h6">（第一個月的課表）</span></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpByVbIk" width="728" height="121" /></span></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">（第一周課表）</span></p> <p style="text-align: justify;"><br />我預(yù)料到轉(zhuǎn)專業(yè)的自己可能無法快速適應(yīng)充滿工科特色的課程設(shè)置，但沒想到第一節(jié)課就給了我下馬威。<br /><br /><strong>Decision Support for Logistics Management</strong>這門課就出現(xiàn)了我之前從未接觸過的圖表和編程算法，相較于班上其他有土木工程或者機械工程基礎(chǔ)的同學而言，總覺得自己&ldquo;走錯了教室&rdquo;。工科課程很多都涉及到計算編程或算法，對我而言就是新大陸，希望在之后的學習中能夠逐漸熟悉并掌握。<br /><br /><strong>Transport and Urban Planning</strong>這門課會請新加坡Land Transport Authority（LTA）的顧問來給我們授課，老師在講解知識點時會結(jié)合新加坡城市規(guī)劃和發(fā)展進行，從不同政府規(guī)劃和實際生活應(yīng)用入手來進行闡述。<br /><br />必修課中，有我們中國學生比較熟悉的<strong>Statistical Methods, Transport &amp; Logistic Processes</strong>，類似于概率論。當然，會加深和拓展本科階段學習的內(nèi)容，還有之前從未涉及過的交通評估和影響分析，會從主要的交通污染到交通評估體系等方面多層次地講解。<br /><br />課堂上，老師也會安排小組討論設(shè)計，隨機在zoom上分成若干小組進行相關(guān)話題的討論。這就是brainstorm的好時候，也是同學間相互交流的寶貴機會，從不同視角去看待同一個問題，對我很有啟發(fā)。而聽大師課的時候，真的感覺自己&ldquo;不配&rdquo;，知識的匱乏讓我在被這么好的老師教導時不免自我懷疑，真的是學海無涯啊。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">04&nbsp; 疫情體會</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">最后來說說大家關(guān)心的疫情防控問題，在剛來新加坡的時候，我確實差點不幸&ldquo;中招&rdquo;。<br /><br />我7月19日來新加坡，20號拿到核酸陰性證明后搬家到租住的房子里，一位在新加坡學習生活了4年的朋友幫我一起搬家，由于很久沒見面，我們聊了很久，還一起吃了飯。結(jié)果沒想到第二天，她就確診新冠了，原因是她合住的一個室友在幾天前確診了沒有告知他們，在我朋友詢問后才得知！隨后她也趕緊去醫(yī)院做了核酸檢測，結(jié)果是陽性，隔了一天就被帶去隔離。<br /><br />聽到這個消息的我只能用&ldquo;晴天霹靂&rdquo;四個字來形容，因為我和她待了整整一天，在房間里并未戴口罩，一起吃飯聊天，屬于真正的&ldquo;密切接觸&rdquo;。在知道這個消息后，我安慰她的同時也替自己擔驚受怕，雖然打過疫苗，但還是有風險被傳染。<br /><br />接下來的兩周，我減少外出，每天量體溫，補充蛋白質(zhì)和維生素，盡量讓自己放平心態(tài)，做好防護。因為新加坡的防疫措施做不到像國內(nèi)會在第一時間進行隔離和流調(diào)，在這里，只能全靠自覺。也是因為這件事，我才真正體會到了祖國的強大和&ldquo;為人民服務(wù)&rdquo;。<br /><br />所以，留學生前來一定要注意防護，生命安全是掌握在自己手上的，希望撥開云霧見月明，每一個人都能平安順利地度過留學生活！</p>