<p style="text-align: justify;">學員背景</p> <p style="text-align: justify;">W同學</p> <p style="text-align: justify;">本科背景<br />電子科技大學 電子科學與技術<br />GPA:87.82 雅思 7<br />錄取學校（2021年秋季入學）<br /><span style="color: #1dadff; background-color: #ffffff;"><a style="color: #1dadff; background-color: #ffffff;" href="http://identitytheftpreventionsite.com/majr_50090" target="_blank" rel="noopener">帝國理工學院 模擬與數(shù)字集成電路設計理學碩士</a></span><br />申請時間：2020.11.20<br />錄取時間：2021.03.02<br /><span style="background-color: #ffffff; color: #1dadff;"><a style="background-color: #ffffff; color: #1dadff;" href="http://identitytheftpreventionsite.com/majr_1690" target="_blank" rel="noopener">南洋理工大學 電子學</a></span><br />申請時間：2021.01.27<br />錄取時間：2021.03.25<br /><span style="color: #1dadff;"><a style="color: #1dadff;" href="http://identitytheftpreventionsite.com/majr_1688" target="_blank" rel="noopener">南洋理工大學 通信工程</a></span><br />申請時間：2021.01.27<br />錄取時間：2022.03.25</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">一、留學契機</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在我剛剛步入電子科技大學的校園的時候，并沒有想過大學畢業(yè)后會走向留學的道路。同時在大學的前兩年，我對自己未來的規(guī)劃比較迷茫，并不是很確定自己是否愿意繼續(xù)在國內讀研究生。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">恰在大三的時候，學院有一個去英國交換一學期的機會，我也想著趁著這個機會，走出自己的舒適圈，看一看國外的生活自己是否會喜歡。也正是這一學期在倫敦的交換生活，讓我下定決心在大四申請帝國理工的研究生。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在倫敦的這一學期，我發(fā)現(xiàn)英國的課程設置與國內有所不同，這邊除了與國內相似的講座，還有小規(guī)模的分組討論課。講座老師一般的側重點是對知識點進行講解，偏向理論。而討論課更加注重實踐能力。大家通過對某一課題進行討論，進行頭腦風暴。這一過程中意見可能會有分歧，但是也會在分歧中碰撞出火花，對知識有更深刻的理解。這是與國內課程所不一樣的地方。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">來到英國，我嘗試著盡量接受與國內不同的西方的思維方式，學習用英語來進行思考，這對我碩士階段的學習也打下了一個良好的基礎。這邊的老師也非常的和藹可親，我很感謝我在英國的所有講師，他們都給了我很大的幫助。當我向他們提出疑問時，他們不會認為我沒有認真聽課，而是會說&lsquo;我很高興你能提到這個問題，這說明你對我講授的內容進行了思考&hellip;&hellip;&rsquo;。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">他們以欣賞的目光和我一起研究，對我的未來報以期待，鼓勵我更加努力的學習。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">這一學期的經歷也讓我有了研究生繼續(xù)在國外學習的想法，也是我決定出國留學的一個重要的原因。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">二、申請過程</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在倫敦交流的學期中，我確定了自己留學的目標，并開始為這個目標而努力。在查閱了部分資料后，我意識到自己的GPA還算不錯，同時這段交換經歷可以對我的申請有不小的幫助，因此，我希望努力提升這一學期的成績，以證明自己在英語環(huán)境下的學習能力。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">當時，由于語言問題以及不熟悉英國的教學模式，有幾門課我的作業(yè)成績并不算高。因此，為了獲得理想的成績，我每次課后都積極地與教授溝通交流，課上沒有理解的部分就反復觀看課堂錄像，在經過了許多日夜的奮戰(zhàn)后，我的幾門課都得到了80分以上的成績，同時還取得了英國教授的推薦信，為我之后的申請取得了很大的幫助。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在交換學期過后，我聯(lián)系了本科學校的教授，希望能夠增加部分的科研經歷，但是，疫情的到來打破了這個計劃。于是在老師的建議下，我開始整理論文，嘗試完成一篇綜述。這期間我和老師經常在線上溝通，與老師的博士生聯(lián)系修改論文。在和博士生溝通交流的過程中，我對科研的要求與論文的寫作有了更好的認識。這段經歷為我之后的申請也帶來了很大的幫助。進入帝國理工以后，經常要撰寫研究報告，科研的經驗讓我能夠更加標準化去撰寫實驗報告。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在本科期間，我也參加了數(shù)學建模競賽，大學生數(shù)學競賽等學術類活動，并獲得了相應的獎項。這些活動我認為也為我的申請增加了競爭的優(yōu)勢。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在確定了想要在國外讀研之后，我就開始著手準備申請研究生的材料。英國的研究生申請，除了大學的成績外，還需要personal statement，簡歷，推薦信等材料。這幾項中，我最看重的是personal statement這方面，因為這是除了成績之外，最能體現(xiàn)自己優(yōu)點的文件，也是讓招生官了解你為什么想要申請這個學校最直接的方式。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">起初，我咨詢了五六家中介機構，但總是覺得申請的目標專業(yè)和我專業(yè)并不對口，有的中介會提出我認為很容易申請的學校來保證申請的成功率。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在咨詢了上一屆申請到帝國理工的學長后，我聯(lián)系了<span style="color: #1dadff;"><a style="color: #1dadff;" href="http://identitytheftpreventionsite.com/" target="_blank" rel="noopener">指南者留學</a></span>的老師。讓我沒想到的是，和我聯(lián)系的老師非常負責任，仔細詢問了我的背景之后，為我提供了一些參考的建議，包括現(xiàn)階段還應該去做些什么去提升自己的背景，增強自身的競爭力。并且為我提供了一份可以報考的參考學校清單。我在各個學校的官網查詢以后，發(fā)現(xiàn)這些學校的專業(yè)確實很符合我本科專業(yè)的背景。經過和班主任老師再三確認后，我敲定了最后的申請院校清單：帝國理工學院，倫敦大學學院，新加坡南洋理工大學，新加坡國立大學。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">確定選校以后，負責我文書部分的Edith老師很快就聯(lián)系了我，很仔細了解我在各方面的背景，和我確定哪些方面是可以最大程度上突出我的優(yōu)勢。Edith老師回復信息的速度也非?？?，無論提出什么問題，她總能第一時間回復我，有求必應。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">能看得出來，Edith老師對留學的過程非常熟悉，總是能對癥下藥，解決我的困惑。很快，就完成了文書方面的工作。敲定文書后，就開始投遞申請，在這個過程中，我問了Cathy老師無數(shù)問題，有的時候我自己都有些不好意思了，但是她還是一如既往的耐心。說實話，在申請的后期，學校的事情繁多，又要準備畢業(yè)論文，又要去做項目，很難有時間去自己申請，而指南者留學在申請方面確實幫我節(jié)省了很多時間來做好自己校內的事情。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpO5xEJ2.jpg" width="450" height="1433" /></p> <p style="text-align: center;">Cathy老師事無巨細解答問題</p> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">值得一提的是，文書階段時，第一版文書很快就寫好了，而且整體水平非常高，但我還是根據自身情況做了一些標注，實際上這些標準并不是很重要。但是讓我沒想到的是Edith老師針對我每一條批注，都做了補充說明，并且和我討論針對每一所學校去選擇哪一個經歷來作為文書的內容。這讓我異常驚喜！</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">全部遞交結束就是漫長的等待offer， 我首先收到了帝國理工學院的offer，接著收到了南洋理工大學的offer，這兩個offer都是Cathy老師第一時間告訴我的。收到offer以后其實還有很多的事情要做，包括付押金，準備語言考試等等，一直到收到無條件錄取那一天，老師也是一直在解答我的疑問。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>三、給學弟學妹的建議</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">回過頭來看我的整個申請季，我覺得最有用的經驗就是一定不要拖延，能早申請就要早一點申請。無論是哪個學校，越提前申請優(yōu)勢都是越大。有的學校是早申請早受理，這樣的話越早申請名額越多，也就意味著機會越大。有的學校雖說是固定時間出結果（比如帝國理工），但是其實申請早的話也有提前給offer的例子。所以建議學弟學妹如果有出國留學的想法，就要早一點去做準備。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">同時，語言和GRE的成績最好在大三就要全部考出來。雖說語言成績可以在出offer以后再補，但是大四事情會很多，各種事情同時壓在身上，會感到很焦慮，時間也會很緊張。所以最好趁著大三的假期，就把語言成績考出來，這樣在申請的時候身上的包袱會小很多。而且，如果在申請的時候就可以提交語言和GRE 成績，有的時候對申請成功也會有一定幫助。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">最后，有關推薦信。大家可以在本科階段多去與老師交流，問問題；或是有機會多去和老師做項目。這樣在申請的時候，老師往往會提供很好的推薦信。而且推薦信也是要提前去準備，因為不排除有的老師會拖ddl，導致推薦信不能準時上傳。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>四、寫在最后</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">最后，和大家分享一些在帝國理工的見聞。首先在帝國理工你會很明顯地感到濃厚的學術氛圍。無論是什么時候，學校的圖書館都會有人在學習，路上三五成群的討論小組在研究某個項目。帝國理工校園的校園并不大，但是能明顯感受到其文化底蘊。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpmeFwL2.jpg" width="728" height="547" /><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpIcQ6cd.jpg" width="728" height="548" /></p> <p style="text-align: center;">校園一角隨手一拍</p> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在這所學校，你也會感受到周圍的人都很優(yōu)秀。很直觀的體會就是給你上課的教授有可能就是你學了很多年的理論的合作發(fā)明者，你周圍的同學可能在來到帝國理工之前是某著名企業(yè)的高管，或者有很多年工作的經歷，甚至在本科階段就發(fā)表過很多頂級論文。因此在帝國理工這個環(huán)境下，你會認識到很多非常優(yōu)秀的人，會對你將來的發(fā)展有很大的幫助。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">另外，在帝國理工學院，有時會邀請各個行業(yè)的精英做講座，你會從他們身上學到很多在實際工作中用到的技巧。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">最后，祝愿學弟學妹們能夠申請到自己理想的學校，能夠順利度過申研季。</p>