<p style="text-align: justify;"><strong><img style="width: 270px; height: 354px;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpY5BiVy.jpg" width="270" height="354" /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong>學員背景</strong><br />K同學<br /><strong>本科背景</strong><br />西南交通大學 環(huán)境工程專業(yè)<br />GPA 85+ 雅思7<br /><strong>錄?。?022秋季入學）</strong><br /><a href="http://identitytheftpreventionsite.com/majr_50306" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">華威大學 e- Business Management</span></a><br />申請時間：2021.10.31</p> <p style="text-align: justify;">錄取時間：2022.3.10</p> <p style="text-align: justify;"><strong>背提戰(zhàn)績</strong></p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 341px; height: 738px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1650614512691/1650614512691.jpg" width="341" height="738" /></p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">01 契機</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我的本科專業(yè)是環(huán)境工程，這是一個交叉復合型專業(yè)，我學習了化學、微生物學、編程、工程學、土木制圖等各方面的知識，在學習過程中，大量的實驗以及工科理論學習讓我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對這個專業(yè)不是很感興趣。同時環(huán)境工程就業(yè)對女生也不是很友好，現(xiàn)實中很多就業(yè)崗位及薪資都不太符合我的期待。作為一個傳統(tǒng)工科學校，在大一可以轉(zhuǎn)專業(yè)的情況下我仍然沒有找到自己感興趣的專業(yè)，所以便將這個專業(yè)讀了下來。但是轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭一直在我心中存在。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在大二確定要出國讀研究生后，我明白這是轉(zhuǎn)專業(yè)的一個機會。當時在網(wǎng)上搜索英國院校時我便發(fā)現(xiàn)了指南者留學App，這個軟件很好地整理了不同層次院校對應(yīng)的優(yōu)勢專業(yè)、語言標準、均分要求。App主頁經(jīng)常向我推送熱門專業(yè)以及跨申案例，我便確定了研究生方向想往數(shù)據(jù)科學或者商業(yè)分析靠，比如環(huán)境數(shù)據(jù)科學，或者是嘗試直接跨申現(xiàn)在熱門的BA/DS/MIS。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">做了幾番功課下來，我了解到的商業(yè)分析就是用數(shù)據(jù)分析方法，解決商業(yè)問題。數(shù)據(jù)分析是一個基礎(chǔ)工具，可以運用在政策、學術(shù)、教育、體育等多領(lǐng)域，當然包括商業(yè)領(lǐng)域。通過量化的分析、判斷、預測、總結(jié)，提高決策效率，從而實現(xiàn)經(jīng)營效益的提升。其核心是編程+統(tǒng)計+商科洞察力，工科的學習讓我有一定的編程基礎(chǔ)和統(tǒng)計基礎(chǔ)，這也基本滿足了BA方向的跨申要求，但是環(huán)境工程這個背景仍讓我覺得轉(zhuǎn)商科遙不可及。一是本科專業(yè)和商業(yè)分析幾乎沒有關(guān)聯(lián)，無論是理論知識還是實戰(zhàn)經(jīng)歷都存在較大空白；二是工科專業(yè)每個假期都在實習，沒有時間去參與到一些商科實習中。所以我非常希望找到一個優(yōu)質(zhì)的背景提升項目，以彌補我商科方面實習經(jīng)歷的不足。我想通過這個項目來①了解商業(yè)分析的流程、需要運用到的工具；②繼續(xù)強化我的編程技能；③擁有一個完整的商業(yè)分析項目的經(jīng)歷。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在背景提升方面，我當時也咨詢過其他兩三家機構(gòu)，第一家是在名校老師的帶領(lǐng)下做科研項目，價格是3萬+，但是在搜索了一些評價后我發(fā)現(xiàn)這類項目能和大牛老師接觸的機會較少，而且助教水平非常有限，發(fā)表期刊不但水而且還要額外交費用，性價比不是很高；第二家也是科研項目，只有部分優(yōu)秀的同學可以得到老師的推薦信，這樣的不確定性以及2萬+的價格還是將我勸退。指南者留學推出的商業(yè)分析項目選題比較新穎，非常有實踐性。在系統(tǒng)地學習整個商業(yè)分析項目的流程后，我可以同時掌握python、tableau、MySQL三種工具，并在老師的指導下獨立完成一個實戰(zhàn)項目。于是我報名了性價比更高的指南者的商業(yè)分析項目&mdash;&mdash;《新茶飲&ldquo;攻心&rdquo;Z世代現(xiàn)狀研究》，正式開始為跨申做準備。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">02 項目介紹與收獲</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我參加的項目是《新茶飲&ldquo;攻心&rdquo;Z世代現(xiàn)狀研究》，選擇這個項目是由于作為Z世代的一員，我平時也很喜歡嘗試各類新茶飲，喜歡打卡探索各種門店。新茶飲消費人群數(shù)量非?？捎^，市場規(guī)模超過1100億元，這一次我想通過商業(yè)分析的角度研究熱門奶茶銷售火爆的關(guān)鍵因素，探索奶茶市場的發(fā)展趨勢，剖析新茶飲&rdquo;攻心&rdquo;的真正原因。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">項目的時長大概為2個月，學習模式是6周視頻錄制+遠程會議的授課方式，2周獨立完成項目。第一次上課時王老師了解了我的基本情況，明確我是有一定編程背景后便一直鼓勵我應(yīng)該很好上手這次課程學習和實戰(zhàn)，當時這樣的舉動便讓我對我的跨申第一步更有信心。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">項目首先是了解并學會SQL的基本操作，對銷售數(shù)據(jù)進行調(diào)取合并排序查詢。在我后來研究就業(yè)方向時我也明白了學習SQL的必要性，調(diào)取數(shù)據(jù)庫、查詢、排序、修正都是商業(yè)分析工作中必須掌握的技能。項目學習的大多數(shù)時間都是在python上，通過python我們可以做到對奶茶銷量數(shù)據(jù)的清洗，將無效數(shù)據(jù)剔除以保證最后結(jié)論的有效性，同時，數(shù)據(jù)的預處理（如將帶數(shù)字的數(shù)據(jù)行轉(zhuǎn)換為數(shù)字類型）也有助于我后續(xù)對數(shù)據(jù)進行直觀分析以及挖掘建模。在數(shù)據(jù)挖掘建模板塊，我學習了相關(guān)性分析、回歸分析、聚類分析以及用戶體驗分析，這些都能幫助我做出以數(shù)據(jù)驅(qū)動的決策。最后，tableau的學習讓我將大量的數(shù)據(jù)歸類整合，通過顏色和大小的不同直觀地展現(xiàn)出門店數(shù)量、營業(yè)時間、平均價格等各類數(shù)據(jù)的差異性，支撐我做出針對商業(yè)分析從業(yè)者的結(jié)論建議。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在項目中，我認為收獲最大的板塊是用戶體驗的分析。文本分析尤其值得一提，消費者評論中隱藏著大量正負面信息，通過使用百度智能云結(jié)合python語言，處理隨機抽取的樣本數(shù)據(jù)做詞云情感分析，我可以更好地挖掘產(chǎn)品痛點以及影響消費者消費的至關(guān)因素。這些實踐幫助我更好地接近了商業(yè)分析專業(yè)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">解決報錯也是在完成項目中時常碰到的事情，王老師會給出多種解法，拓寬了我的編程思路，也會對我的學習方法提出建議，在后期我的效率也大大提高。除了向老師求助外，我也會自己解決。比如，我發(fā)現(xiàn)了CSDN軟件上面有各種編程答疑、代碼優(yōu)化以及解決報錯的方式，都是值得學習的。所以在這次項目中，我不僅是學習了商業(yè)分析的理論知識與實操，更是鍛煉了自主學習與復盤能力。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 728px; height: 722px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1650614550269/1650614550269.png" width="728" height="722" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">平時作業(yè)訓練</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我在項目中遇到的最大的困難是商業(yè)分析整體流程的把握。前幾周零零散散地學習了一些知識點，雖進行了復盤，但自己做項目時很難將他們串聯(lián)起來，拿到三萬多條數(shù)據(jù)，一時不知道從哪里下手。好在有王老師帶著回顧了所學的知識，幫我理清了思路并融會貫通起來。他在后續(xù)也對我的報告邏輯線以及選擇與品牌契合的色彩搭配作了高要求，在調(diào)整了報告格式以及風格后，定稿時真的是成就感滿滿。作為超級大跨申選手，這份報告為我轉(zhuǎn)專業(yè)增添了不少信心，是彌足珍貴的。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 680px; height: 461px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1650614570026/1650614570026.png" width="680" height="461" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">繁雜的數(shù)據(jù)</span></p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 613px; height: 335px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/cover/1650614591622/1650614591622.png" width="613" height="335" /><img style="width: 626px; height: 343px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/cover/1650614591625/1650614591625.png" width="626" height="343" /><img style="width: 612px; height: 338px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/cover/1650614591631/1650614591631.png" width="612" height="338" /><img style="width: 599px; height: 339px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/cover/1650614591637/1650614591637.png" width="599" height="339" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">報告部分截圖</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">03 背景提升與申請</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">目前，我已經(jīng)如愿拿到華威大學e- Business Management的offer。拿e-Business Management這個專業(yè)來說，該學位旨在培養(yǎng)評估、管理和改進組織運營職能的技能和知識，并通過市場分析將系統(tǒng)集成的概念應(yīng)用于產(chǎn)品和服務(wù)的設(shè)計和開發(fā)。從Data Science 這個track的課程來看，Big data, Analytics and Optimization課程中會學習社交媒體分析，其中的情感分析以及自然語言處理都是我在項目中接觸過的，并且我將學習更多其他分析方式；Digital &amp; Data Science Consultancy課程中會學習電商行業(yè)的數(shù)據(jù)分析、決策科學以及決策分析，這個板塊和我項目的總結(jié)建議板塊是類似的，提出以數(shù)據(jù)驅(qū)動的專業(yè)建議。所以這次這個商業(yè)分析項目和我的申請是非常匹配的。我想這也是我能拿到offer的原因之一。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 728px; height: 850px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1650614638693/1650614638693.png" width="728" height="850" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">本次項目在CV中的呈現(xiàn)</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在經(jīng)歷22fall申請季以后，我非常建議有跨申想法的同學盡早做規(guī)劃，明確項目重心，比如想往BA/DS方向轉(zhuǎn)的同學一定要提升自己的量化科目成績，低于80的量化科目都可以考慮重修。同時，參加商賽、美賽、擁有對口項目和實習也非常重要，你一定要讓招生官看到你對轉(zhuǎn)專業(yè)的了解、規(guī)劃以及付出的努力。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">同時，跨度大的同學也不要妄自菲薄，可以多思考自己原本的專業(yè)給自己帶來了什么優(yōu)勢。有時候，跨度大的申請者反而會讓招生官眼前一亮，因為他們非常希望參加項目的學生是多元化的。比如我所學的環(huán)境工程讓我擁有一定的數(shù)理背景、編程基礎(chǔ)和邏輯思維能力，而我所缺乏的商科知識可以通過后期選修一些課程來彌補。而我在本科期間參加的SRTP/大創(chuàng)項目中也有對大氣數(shù)據(jù)進行處理分析的部分，這些關(guān)于數(shù)據(jù)的經(jīng)歷都可以為我的申請?zhí)泶u加瓦。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">最后，建議英碩申請要在開放后盡早提交，比如我申請的一個專業(yè)今年4月才審核到去年11月的申請，而且現(xiàn)在幾乎沒有名額了。所以大家一定要規(guī)劃好時間，明確標化成績＞對口實習經(jīng)歷/項目＞語言成績這個優(yōu)先級去做準備。</p> <hr /> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 728px; height: 3524px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1650614665083/1650614665083.png" width="728" height="3524" /></p>