<p style="margin: 0px 8px 40px; padding: 0px; outline-width: 0px; max-width: 100%; clear: both; min-height: 1em; font-size: 17px; text-align: justify; color: #222222; font-family: system-ui, -apple-system, system-ui, 'Helvetica Neue', 'PingFang SC', 'Hiragino Sans GB', 'Microsoft YaHei UI', 'Microsoft YaHei', Arial, sans-serif; background-color: #ffffff; visibility: visible; line-height: 1.75em; box-sizing: border-box; overflow-wrap: break-word;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; outline-width: 0px; max-width: 100%; font-size: 15px; visibility: visible; box-sizing: border-box; overflow-wrap: break-word;">&nbsp;</span><span style="color: #000000; font-size: 14px;">大家好，我是Ida，本科在香港大學就讀Marketing專業(yè)，在去年的12月拿到了</span><a style="font-size: 14px;" href="http://identitytheftpreventionsite.com/univ_349">倫敦商學院(LBS)</a><span style="color: #000000; font-size: 14px;"> R2 MiM項目的offer并選擇就讀。在上一篇文章中，我主要與大家分享了LBS MiM項目的整體課程設計以及我在Term 1 &amp; Term 2的學習感悟。而隨著Term 3接近尾聲，這篇文章會繼續(xù)圍繞我在Term 3的就讀體驗以及大家所關心的LBS為就業(yè)和個人職業(yè)發(fā)展提供的支持展開，希望能為即將到來的申請季擇校提供參考，也作為對我自己倫敦學習生活的記錄～</span></p> <section style="margin: 0px 8px 24px; padding: 0px; outline-width: 0px; max-width: 100%; color: rgba(0, 0, 0, 0.9); font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Helvetica Neue', 'PingFang SC', 'Hiragino Sans GB', 'Microsoft YaHei UI', 'Microsoft YaHei', Arial, sans-serif; font-size: 17px; text-align: justify; background-color: #ffffff; line-height: 1.75em; box-sizing: border-box; overflow-wrap: break-word;"> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: 等線;">&nbsp;</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: 等線;"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpYOcHwu.jpg" width="786" height="523" /></p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: 等線;"><span class="h1">1、LBS Term 3 就讀體驗</span></p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: 等線;">&nbsp;</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; font-size: 10.5pt; font-family: 等線;"><span class="p">LBS在Term 1 和Term 2的課程設置側重于培養(yǎng)整體性商科思維。而進入Term 3后，同學們可以根據(jù)自己的興趣選擇輔修課程。輔修課程按照內(nèi)容類型分為Accounting, Finance, Marketing, Management Science等大類，按照授課形式分為Block Week, 5-Week，Modular等。<strong>相對于必修課而言，輔修課程的內(nèi)容更加&ldquo;精和專&rdquo;，深度和難度都會有所提升。</strong></span></p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; font-size: 10.5pt; font-family: 等線;">&nbsp;</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: 等線;"><span class="p">以我在Term 3選修的Supply Chain Management為例，這門課主要研究如何設計、管理和優(yōu)化供應鏈，特別是在當前供應鏈受到宏觀經(jīng)濟環(huán)境沖擊的情況下企業(yè)該如何改善供應鏈模型以規(guī)避中斷風險。教授Jereme Gallien是運籌學領域的專家，他將供應鏈這一比較宏大的議題拆分成基礎設施、流程管理、供應鏈設計和合約關系構建、供應鏈風險和韌性以及未來趨勢這五個板塊，以知識講解、案例分析和Simulation Game為主要教學方法幫助我們構建供應鏈管理的big picture。</span></p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: 等線;">&nbsp;</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: 等線;"><span class="p">除了學習理論框架外，我們還需要在作業(yè)中運用各種量化的方法，例如Excel Solver，@Risk軟件等，解決Casebook中的供應鏈問題。Simulation Game則更注重對實際生活中供應鏈場景的模擬，我們需要以小組的形式共同制定包括如何設置倉庫的位置、設定倉儲容量、運輸方式等策略以實現(xiàn)凈利潤最大化，并在小組間展開競爭。教授每周都會邀請一位guest speaker從企業(yè)管理層的視角分享對于某一供應鏈板塊或是對當前供應鏈危機的看法，<strong>受邀的嘉賓包括麥肯錫負責供應鏈管理條線的合伙人，英國領先的雜貨零售和物流企業(yè)Ocado的首席技術官，GSK消費者保健公司Haleon的供應鏈執(zhí)行長等等。</strong>由于Early Career和MBA的同學可以自由選擇選修課，<strong>我們能夠在課堂討論和小組作業(yè)中聽取來自供應鏈行業(yè)或擁有企業(yè)管理背景的MBA在親身實踐中得出的經(jīng)驗，這對于我們的學習很有啟發(fā)。</strong></span></p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: 等線;">&nbsp;</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: 等線;"><span class="p">除此之外，LBS向Early Career的同學提供參加Global Experience的機會（GE相當于一節(jié)選修課的學分），地點包括開普敦、麥德林、伊斯坦布爾、巴黎、斯德哥爾摩、波士頓等等。同學們有一周的時間感受當?shù)氐慕?jīng)濟生態(tài)和企業(yè)文化，以項目的形式幫助當?shù)仄髽I(yè)應對目前面臨的挑戰(zhàn)，分析和解決問題。</span></p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: 等線;">&nbsp;</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: 等線;">&nbsp;</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: 等線;"><span class="p">以我在5月初參加的伊斯坦布爾GE 為例，我們研究的主題是企業(yè)如何在土耳其的政治不確定性下生存和成長。在伊斯坦布爾GE開始的第一天，學校組織了Istanbul Quest幫助我們更好地探索這座城市的文化風貌，定向地點包括對于這座城市有重要歷史意義的藍色清真寺、圣索菲亞大教堂等等，我們還品嘗了當?shù)貥O具特色的土這次GE更加具有特殊意義。<strong>學校還提供了參觀當?shù)仄髽I(yè)的機會，包括伊斯坦布爾證交所、微軟、匯豐、費列羅等，這讓我們對于土耳其不同行業(yè)的發(fā)展建立了更全面的視角。</strong></span></p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: 等線;">&nbsp;</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: 等線;"><span class="p">在小組項目中，我們與兩位致力于通過開發(fā)APP創(chuàng)建獨特的體育社區(qū)從而使運動員的運動體驗最大化的創(chuàng)業(yè)者進行了深入交流，在了解他們目前的商業(yè)模型和痛點后，針對這款APP的目標市場、收入模型和成本控制提出了我們建議。這次伊斯坦布爾之旅讓我認識到，與其他經(jīng)濟體相比，除了市場動態(tài)之外，社會和政治因素對土耳其企業(yè)的戰(zhàn)略選擇會產(chǎn)生更深遠的影響。</span></p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: 等線;"><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpuDBl7f.jpg" width="786" height="442" /></p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: 等線;"><span class="p">London LAB是MiM項目在Term 3非常重要的一門體驗式課程。5-6名同學組成小組，在十周的時間內(nèi)為行業(yè)領先的公司解決實際的商業(yè)挑戰(zhàn)。同學們可以首先根據(jù)自己的偏好從三大研究領域（新市場和產(chǎn)品機會，應對和管理變化，提高績效和擴大市場份額）中選擇自己想?yún)⒓拥捻椖款愋汀Ｃ恳粋€類型下設置了8個左右的具體項目，<strong>同學們可以參考項目描述提出優(yōu)先級意向，最后獲得項目分配。</strong></span></p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: 等線;">&nbsp;</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: 等線;"><span class="p">LBS會在項目過程中組織faculty consultation和drop-in session為我們提供幫助。London LAB可以說是對真實咨詢項目高還原度的模擬- 大多數(shù)情況下我們沒有現(xiàn)成的guideline可以參考，而是需要通過與客戶主動協(xié)商自行確定team agreement和規(guī)劃項目進程 -因此對于在咨詢行業(yè)有求職意向的同學是一個非常理想的操練機會。<strong>我在London LAB中擔任的是team lead的角色。</strong>區(qū)別于之前的小組項目，London Lab中Team Lead需要直接與客戶對接從而確定項目scope，組織一系列l(wèi)ogistics，包括客戶會議、工廠參觀、專家訪談等，同時監(jiān)督組內(nèi)進展。<strong>雖然這些新的工作內(nèi)容十分具有挑戰(zhàn)性，但能夠從中學到很多溝通技巧，對于領導力的提升也有很大幫助。</strong></span></p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: 等線;"><span class="p">&nbsp;</span></p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: 等線;"><span class="h1">2、LBS就業(yè)&amp;個人發(fā)展支持</span></p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: 等線;"><span class="p">&nbsp;</span></p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: 等線;"><span class="p">LBS MiM作為Early Career項目在就業(yè)和個人發(fā)展方面為同學們提供了很多幫助。就業(yè)方面，LBS在項目開始前的暑期就會組織CV review session，<strong>并提供與career coach 1對1咨詢的機會，幫助同學們在秋招開始前盡早搞定簡歷部分</strong>。同學們也可以通過LBS的Career Portal獲取分行業(yè)/領域的面試準備材料，報名Career Event，預約mock interview等。在個人發(fā)展方面，<strong>LBS會提前向同學們發(fā)放Big 5 Survey（類似于人格測試）</strong>，主要圍繞情緒反應性、外向性、開放性、合群性及自覺性進行測試。在項目開始后LBS會組織個人咨詢和學習小組workshop幫助大家更深入地通過測試結果了解自己以及更高效地與學習小組其他成員合作。</span></p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: 等線;">&nbsp;</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: 等線;"><span class="p">以上就是我今天分享的內(nèi)容，希望對有意申請LBS Early Career Program的小伙伴們有一些借鑒意義～</span></p> </section> <section style="margin: 0px 8px 24px; padding: 0px; outline-width: 0px; max-width: 100%; color: rgba(0, 0, 0, 0.9); font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Helvetica Neue', 'PingFang SC', 'Hiragino Sans GB', 'Microsoft YaHei UI', 'Microsoft YaHei', Arial, sans-serif; font-size: 17px; text-align: justify; background-color: #ffffff; line-height: 1.75em; box-sizing: border-box; overflow-wrap: break-word;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; outline-width: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box; overflow-wrap: break-word;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; outline-width: 0px; max-width: 100%; font-size: 15px; box-sizing: border-box; overflow-wrap: break-word;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1685350887653/1685350887653.png" width="750" height="340" /></span></span></section> <section style="margin: 0px 8px 24px; padding: 0px; outline-width: 0px; max-width: 100%; color: rgba(0, 0, 0, 0.9); font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Helvetica Neue', 'PingFang SC', 'Hiragino Sans GB', 'Microsoft YaHei UI', 'Microsoft YaHei', Arial, sans-serif; font-size: 17px; text-align: justify; background-color: #ffffff; line-height: 1.75em; box-sizing: border-box; overflow-wrap: break-word;"></section>