從北大到劍橋,學神的崎嶇申請之路究竟是怎樣的!
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指南者留學 Summer 2023年06月05日 閱讀量:1499
<p>Hello,大家好,我是<a href="http://www.identitytheftpreventionsite.com/" target="_blank" rel="noopener"><span style="color: #1890ff;">指南者留學</span></a>美國組的申請老師Dada,今天為大家?guī)鞿同學的申請分析。</p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpr5zqpT.jpg" width="743" height="988" /></p> <p><strong>學員背景</strong></p> <p>Z同學</p> <p><strong>本科背景</strong></p> <p>北京大學 廣告學</p> <p>GPA:3.73 托福:111 GRE:319</p> <p><strong>錄取學校</strong></p> <p><a href="http://www.identitytheftpreventionsite.com/majr_66873" target="_blank" rel="noopener"><span style="color: #1890ff;">劍橋大學 社會學(媒體與文化社會學)哲學碩士</span></a></p> <p>申請時間:2023-01-06</p> <p>錄取時間:2023-04-13</p> <p><a href="http://www.identitytheftpreventionsite.com/majr_71652" target="_blank" rel="noopener"><span style="color: #1890ff;">南加州大學 傳播管理碩士</span></a></p> <p>申請時間:2022-11-17</p> <p>錄取時間:2023-03-30</p> <p><a href="http://www.identitytheftpreventionsite.com/majr_50510" target="_blank" rel="noopener"><span style="color: #1890ff;">倫敦政治經(jīng)濟學院 媒體與傳播(數(shù)據(jù)與社會)理學碩士</span></a></p> <p>申請時間:2022-11-17</p> <p>錄取時間:2023-05-24</p> <p><strong>主要經(jīng)歷</strong></p> <p>實習經(jīng)歷</p> <p>某4A廣告公司實習</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1">提前規(guī)劃:沖擊名校的充要條件</span></p> <p>Z同學是北京大學廣告學專業(yè)的優(yōu)秀學生,GPA 3.73,擁有出色的學術成績和語言能力。他的留學申請目標包括劍橋大學、南加州大學和倫敦政治經(jīng)濟學院等知名院校。Z同學的簽約時間較晚,他選擇了23Fall的申請季,即去年的九月初。當時,他的托福成績?yōu)?03分,尚未參加 GRE 考試,正在進行一段4A廣告公司的實習。面對緊迫的申請季,我們與Z同學在九月中旬迅速確定了他的申請目標,并為美國、新加坡和英國三個國家的名校項目制定了合適的規(guī)劃。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在選定項目后,我們再次明確了申請要求,并在申請截止前的兩個月內(nèi)確定了Z同學的努力方向,包括①托福目標提高至110+;②GRE 目標提高至330+;③補充一段實習經(jīng)歷。在兩個月的備考后,Z同學托福取得了令人滿意的111分成績,讓我們松了一口氣。然而,GRE 的準備并不順利,由于同時兼顧實習和托福備考,Z同學在去年十一月的 GRE 考試中只獲得了319分的成績??紤]到申請時機臨近,結(jié)合目標院校的 GRE 要求,我們決定只對那些強制要求 GRE 成績的項目進行帶分申請,其他非強制 GRE 項目采用無 GRE 申請。由于時間緊迫,Z同學沒有太多時間找實習,于是我們向Z同學推薦在耶魯北京中心實習的機會。</p> <p>&nbsp;</p> <p>友情提醒:準備留學的同學們需要注意,如果你有沖擊名校的目標,一定要提前開始規(guī)劃,確保順利進行申請季哦~</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1">明確方向:時間和信任的雙重疊加</span></p> <p>Z同學對自己的申請方向非常明確,他一開始就明確表達了不太想學偏向營銷的專業(yè),但表達了對數(shù)據(jù)傳播的熱愛。我們相信興趣是最好的老師,經(jīng)過幾輪溝通后,確定了主要偏向量化的傳媒和傳播項目。然而,考慮到Z同學本科課程中數(shù)據(jù)科學和數(shù)學基礎相對薄弱,因此在簡歷撰寫過程中,我們在學術經(jīng)歷的描述中強調(diào)了量化科研和數(shù)據(jù)處理分析,以增加學生背景與目標方向的匹配度。</p> <p>&nbsp;</p> <p>一切準備就緒,很快就到了申請季。最早開放的項目是新加坡國立大學傳播學社會科學碩士項目,該項目包括戰(zhàn)略傳播、數(shù)據(jù)與傳播以及全球媒體傳播三個申請方向,Z同學最終選擇了數(shù)據(jù)與傳播方向。對于未來準備申請新加坡國立大學的同學們,要特別注意一點,該校在申請階段需要準備50000新幣的存款證明,所以需要提前做好資金準備工作。申請過程需要時間和信任,Z同學一開始非常謹慎,對于這類申請要求,我們提供了官方說明和解釋,并在填寫在線申請表格后為Z同學進行最終的審查。我們秉承著&ldquo;共同參與、共同彌補&rdquo;的理念,以實現(xiàn)超越個人努力為最終目的。從去年十月初提交新加坡國立大學網(wǎng)申到一月中旬陸續(xù)提交其他所有項目的申請,Z同學和我們的信任逐漸增加,合作也越來越順利。在提交完最后一個劍橋項目后,所有人暫時松了口氣,懷著激動的心情等待錄取結(jié)果。</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1">挑戰(zhàn)頻出:跌宕起伏的托福小插曲</span></p> <p>然而,好事總是與挑戰(zhàn)相伴。在等待錄取通知的過程中,我們收到了哥大未收到Z同學的托福成績的消息。在第一時間查詢了送分記錄后發(fā)現(xiàn),ETS顯示已經(jīng)送出了成績,我們立即與哥大聯(lián)系,詳細說明了送分情況,并希望學校能夠人工查找托福成績。然而,不幸的消息接踵而至,哥大回復稱Z同學在報名時填寫了錯誤的出生年份,導致托福成績無法與網(wǎng)申信息匹配。由于考試時間已經(jīng)過去很久,與ETS的聯(lián)系未能修改信息,我們主動聯(lián)系哥大,提供了ETS往來郵件和個人信息的佐證,哥大最終人工匹配了托福成績,申請順利得到審核。同時我們也主動確認了其他申請項目的狀態(tài),針對無法匹配托福成績的項目做出解釋,最終保證了所有遞交申請項目的申請材料完整。</p> <p>&nbsp;</p> <p>處理完托福的小插曲之后,我們又收到了新加坡國立大學數(shù)據(jù)傳播專業(yè)的第一封拒信,這無疑給了Z同學一記打擊。我們認真分析拒信的原因,參考了指南者該項目其他錄取者的申請背景,和一些第三方錄取案例,分析總結(jié)這可能和Z同學量化背景及實習經(jīng)歷缺失存在關系。這期間Z同學仍然保持樂觀的心態(tài),但后續(xù)的接連幾封拒信卻讓所有人的心吊了起來!針對接連的失利和waitlist消息,我們果斷做出申請策略的調(diào)整,除了加申部分項目以外,同步建議Z同學開始參加春招,補充工作經(jīng)歷和量化背景,也著手準備在經(jīng)歷補充之后的合適時間給waitlist的學校以及未出結(jié)果的項目發(fā)送love letter。</p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phphneF89.jpg" width="591" height="770" /></p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1">收獲碩果:峰回路轉(zhuǎn)后的驚喜連連</span></p> <p>在更新了學生經(jīng)歷的love letter之后,所有人處于極度焦慮的心情中時,我們終于迎來了USC的第一封錄取,這也是學生的夢校之一。緊接著4月中旬我們終于也收獲了劍橋大學社會學(媒體與文化社會學)哲學碩士的錄取。驚喜的到來總是接二連三,近期Z同學又收獲了LSE的媒體與傳播(數(shù)據(jù)與社會)理學碩士的錄取。<img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpunxv5U.jpg" width="518" height="927" /></p> <p>苦盡甘來的喜悅和開心總是格外的持久和記憶深刻,目前Z同學還在擇校中,后續(xù)我們也期待有機會邀請Z同學來完成屬于他的申請季分享,給正在準備中的同學一點申請的啟發(fā)。</p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1686560692503/1686560692503.png" width="750" height="340" /></p>
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