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指南者留學(xué) 西西 2023年08月28日 閱讀量:1547
<p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1693187421786/1693187421786.png" width="808" height="61" /></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: #1dadff;"><strong><span class="h1"><span style="color: #1dadff;">科研主題:港中深郭教授&mdash;&mdash;大學(xué)生對AI的認(rèn)知與理解的探究</span></span></strong></span></p> <p>&nbsp;</p> <p>近年來,人工智能(AI)迅速發(fā)展,已廣泛應(yīng)用于醫(yī)療、金融等領(lǐng)域,尤其大學(xué)生作為數(shù)字原生代表,與AI接觸更密切。然而,他們對AI的認(rèn)知、理解以及看法尚不清晰。因此,本研究旨在深入探究大學(xué)生對AI的認(rèn)知與理解。了解大學(xué)生對AI的認(rèn)知情況可指導(dǎo)相關(guān)教育活動,他們的觀點可能影響AI技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用方向。研究結(jié)果有望為推動AI技術(shù)普及提供參考,促進(jìn)其發(fā)展與大學(xué)教育融合。通過問卷調(diào)查和訪談,我們將全面了解大學(xué)生對AI的認(rèn)知、對未來發(fā)展的期望與擔(dān)憂,揭示他們對AI的整體認(rèn)知狀態(tài),為推動AI技術(shù)的普及和發(fā)展提供有益的參考。本次科研結(jié)合當(dāng)前技術(shù)前沿以及學(xué)生的相關(guān)經(jīng)歷和需求,定制化地展開1v1科研指導(dǎo)。此外,學(xué)生也可以定制其他專業(yè)的科研課題。</p> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: #1dadff;"><strong><span class="h1"><span style="color: #1dadff;">特邀導(dǎo)師</span></span></strong></span></p> <p style="text-align: center;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;">指南者留學(xué)特邀導(dǎo)師:<strong>郭教授</strong></p> <p style="text-align: center;">港中深人文社科學(xué)院助理教授<br />發(fā)表多篇學(xué)術(shù)著作與國際會議論文<br />Research in:<br />the Psychology of Reading;ICT in Education;Teacher Training;Student Mobility;Child Literacy</p> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: #1dadff;"><strong><span class="h1"><span style="color: #1dadff;">我們的優(yōu)勢</span></span></strong></span></p> <p style="text-align: center;">&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpa70BLv.jpg" width="677" height="642" /></p> <p style="text-align: center;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><span class="h1" style="color: #1dadff;"><strong>你將收獲</strong></span></p> <p style="text-align: center;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><strong><span class="h1">會議論文發(fā)表</span></strong></p> <p style="text-align: center;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php0HeaOd.jpg" width="794" height="1123" /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpNKSIOp.jpg" width="808" height="1245" /><br /><strong><span class="h1">名校推薦信</span></strong><br /><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpLRBCZz.jpg" width="808" height="1143" /></p> <p style="text-align: center;"><strong><span class="h1">全方位助力留學(xué)申請</span></strong><br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phplI4tav.jpg" width="370" height="321" /></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: #1dadff;"><strong><span class="h1"><span style="color: #1dadff;">適合人群</span></span></strong></span></p> <p style="text-align: center;">&nbsp;</p> <p>留學(xué)申請:計劃申請<strong>心理學(xué)\社會學(xué)\教育學(xué)等</strong>相關(guān)專業(yè)的同學(xué)</p> <p>提升背景:希望增加深度學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷,提升獨(dú)立研究能力的同學(xué)</p> <p>鍛煉技能:想要掌握人工智能領(lǐng)域知識,包括Python、機(jī)器學(xué)習(xí)、論文撰寫等技能的同學(xué)</p> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: #1dadff;"><strong><span class="h1"><span style="color: #1dadff;">具體安排</span></span></strong></span></p> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpGDKLsV.jpg" width="633" height="758" /><br /><span class="p"><strong>掃描下方二維碼</strong></span></p> <p style="text-align: center;"><span class="p"><strong>咨詢報名科研項目</strong></span></p> <p><span class="p"><strong><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1693188396428/1693188396428.png" width="330" height="330" /></strong></span></p> <p><span class="p"><strong><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1693188417000/1693188417000.png" width="808" height="188" /></strong></span></p>
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