<p><strong>學(xué)員背景</strong></p> <p>M同學(xué)</p> <p><strong>本科背景</strong></p> <p><a href="http://www.identitytheftpreventionsite.com/college_1878" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">深圳大學(xué) </span></span></a>應(yīng)用心理學(xué)<br />GPA：87.2 托福：103 GRE：325<br /><strong>錄取學(xué)校</strong></p> <p><a href="http://www.identitytheftpreventionsite.com/majr_72626" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">哥倫比亞大學(xué) 發(fā)展心理學(xué)文學(xué)碩士</span></span></a></p> <p>申請時(shí)間：2022-12-24</p> <p>錄取時(shí)間：2023-04-10</p> <p><a href="http://www.identitytheftpreventionsite.com/majr_71681" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">紐約大學(xué) 教育與社會政策碩士</span></span></a></p> <p>申請時(shí)間：2022-12-15</p> <p>錄取時(shí)間：2023-03-19</p> <p><strong>主要經(jīng)歷</strong></p> <p>1. Today Well Spent Limited實(shí)習(xí)</p> <p>2. Shenzhen Hualong實(shí)習(xí)</p> <p>3. 伯克利交換</p> <p>4. 大學(xué)生消費(fèi)者對名人的內(nèi)隱和外顯態(tài)度研究</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1">一、留學(xué)想法萌發(fā)與發(fā)展</span></p> <p>&nbsp;</p> <p>我產(chǎn)生留學(xué)意向最早是受到好朋友的影響，她在高中的時(shí)候就去了一所國際學(xué)校，而我留在普高準(zhǔn)備高考。雖然不在同一所高中就讀，接觸的也不再是同一種教育模式，但我們還是維持著很好的關(guān)系，周末的時(shí)候會約出來一起趕作業(yè)，互相指導(dǎo)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>3年的時(shí)光彈指而過，最后，她本科去了劍橋大學(xué)，而我去了深大。酸的話多少也是有點(diǎn)的，但更多的還是為她高興；同時(shí)，我也告訴自己要努力跟上好朋友的步伐，也就這樣開啟了留學(xué)準(zhǔn)備。</p> <p>&nbsp;</p> <p>大學(xué)期間，我去了解了很多家留學(xué)中介，也碰了一些壁。其中一些中介機(jī)構(gòu)要按照申請學(xué)校的排名收費(fèi)，比如申請Top 30學(xué)校的話要額外多付1萬多元，個人覺得不太合理。另外一些機(jī)構(gòu)的老師為了讓我簽約，給我畫了很多餅，說申請心理學(xué)的話能去很多很好的學(xué)校，不過后來從<a href="http://www.identitytheftpreventionsite.com/" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">指南者留學(xué)</span></span></a>的老師那兒我才了解到大部分學(xué)校是不開設(shè)心理學(xué)Master的。最終，在大二下學(xué)期，綜合考慮了專業(yè)水平和收費(fèi)情況后，我和男朋友都選擇了簽約指南者留學(xué)。</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1">二、申請準(zhǔn)備</span></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>01 GPA和標(biāo)化考試</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>大一大二的時(shí)候，我的心思還沒有特別放在學(xué)習(xí)上，甚至因?yàn)樨澩嬖诖笠簧暇蛼炝艘婚T專業(yè)課（雖然掛科率45%），前4個學(xué)期的績點(diǎn)也像坐過山車一樣時(shí)好時(shí)壞（3.4&mdash;4.0&mdash;3.4&mdash;4.2），在大二下的時(shí)候僅排名10/42。</p> <p>&nbsp;</p> <p>以這個成績?nèi)ド暾埫绹膶W(xué)校，尤其是我的夢校哥倫比亞大學(xué)自然是不太有競爭力的。于是，在指南者申請導(dǎo)師的規(guī)劃下，我開始一邊努力提升自己的GPA，一邊準(zhǔn)備GRE，一邊申請加州大學(xué)伯克利分校的交換項(xiàng)目。事實(shí)證明，只要努力，沒有什么事情是做不好的， 大三上我差不多選了30多學(xué)分的課，卻依然在學(xué)期末取得了接近滿績的好成績（4.42/4.5），一下子沖到了班里第4。GRE首考325，托福也順利出分100，這也幫我成功拿下了伯克利的交換名額，為自己的留學(xué)申請打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>02 伯克利交換經(jīng)歷</strong></p> <p><br />在我看來，我的軟件經(jīng)歷中最出彩以及對留學(xué)申請最有用的就是伯克利交換經(jīng)歷了。</p> <p>&nbsp;</p> <p>因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)已經(jīng)確立了之后留學(xué)的想法，所以對這段交換經(jīng)歷看待得格外認(rèn)真，去之前給自己制定的計(jì)劃就是有活動就參加，要大膽表現(xiàn)自我，同時(shí)也要深度學(xué)習(xí)知識。</p> <p>&nbsp;</p> <p>起初，我還不太能聽懂教授講課，于是我就用ipad 邊錄音邊記筆記，晚上回去再用0.75 倍速去聽，慢慢地可以進(jìn)展到用1倍速聽，再后來發(fā)現(xiàn)就已經(jīng)不需要進(jìn)行錄音了。</p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpSLks1k.jpg" width="802" height="1069" /><br />這個時(shí)候，我就又給自己設(shè)定了一個KPI，每周要去一次教授的Office hour。國外的教授真的超級歡迎學(xué)生去，不過有的時(shí)候只有我一個人和教授1V1，一開始也還是會覺得有點(diǎn)尷尬的。其中我常去P教授的Office hour，他是個老頭，他的那節(jié)課有足足500多名學(xué)生上，有一天我進(jìn)教室的時(shí)候撞?了他，他卻不僅和我打了招呼，還叫出了我的名字。</p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpNdX2yy.jpg" width="802" height="802" /><br />后來，課下和老師溝通就成了我每周的例行之事。不過，我還是不太敢回答老師課上的問題，盡管老師一直鼓勵我這么做。其實(shí)，在美國的課堂里，教授會經(jīng)常點(diǎn)學(xué)生回答問題，但他們都會避開中國學(xué)生，可能不想讓雙方尷尬吧&hellip;&hellip;</p> <p>&nbsp;</p> <p>終于有一次，我鼓起了勇氣，在一節(jié)社會學(xué)的課里，顫顫巍巍地舉起了我的手向老師提問。我看到老師有點(diǎn)吃驚，但還是點(diǎn)了我，我用著我緊張的聲音講著英語，老師耐心聽了，還表揚(yáng)我問得好。嘿，一件心愿又完成了!</p> <p>&nbsp;</p> <p>去年3月，因?yàn)橐咔槲也坏貌惶崆盎貒?，老師也很理解我們，給我們弄了錄播課。我覺得我自己凌晨爬起來上課肯定也聽不進(jìn)去，索性第二天醒來看錄播，如果有Office Hour就再爬起來。這樣的生活持續(xù)了兩個月，身邊的很多朋友都放松了下來，老師的Office hour也沒什么同學(xué)去了。記得有一次我凌晨4點(diǎn)起來上Office Hour，professor也被我的堅(jiān)持打動了，對我有了更深的印象。最后成績下來了，我有一門課拿了A+，GPA達(dá)到了接近87，還成功拿到了教授的推薦信。</p> <p>&nbsp;</p> <p>其實(shí)相比于成績和推薦信，我覺得我在伯克利收獲更多的是體驗(yàn)到了美國課堂上的開放與平等，這種氛圍深刻地改變了我，也讓我覺得去美國留學(xué)是一件挑戰(zhàn)自己且有非常有意義的事情。</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1">三、申請過程</span></p> <p>&nbsp;</p> <p>大四上，我的留學(xué)申請工作正式提上了日程。但當(dāng)時(shí)我不僅要做實(shí)習(xí)，還額外選了一些其他專業(yè)的課程，相對比較忙，因此在自己的留學(xué)申請上沒有辦法投入太多的時(shí)間，也幸好指南者的老師一邊不停地督促我完成文書提綱，一邊主動幫我做完了申請中的各種事情，才保證了我的申請進(jìn)度，同時(shí)我也不會覺得太過匆忙。</p> <p>&nbsp;</p> <p>而說到申請文書，這里其實(shí)還有一個插曲。我個人本身還是更想申請哥大發(fā)展心理學(xué)專業(yè)的，但考慮到專業(yè)比較熱門，申請難度可能比較高，就換成了也比較感興趣的早期教育專業(yè)。但12月中旬的時(shí)候，哥大TC卻發(fā)郵件通知早期教育專業(yè)因疫情取消了，這對我來說好像是一種冥冥中的注定，是讓我繼續(xù)申請發(fā)展心理學(xué)的信號。</p> <p>&nbsp;</p> <p>因?yàn)槭峭庠诓豢煽沽?，我的這次加申沒有額外支付費(fèi)用，但當(dāng)時(shí)指南者的文案老師其實(shí)已經(jīng)幫我寫完了哥大早期教育的文書，這等于給她又增加了工作量，我自己心里其實(shí)也有點(diǎn)忐忑，擔(dān)心老師給我的這份文書會比較水。然而，收到文書后，我的心還是放下了一大半，可以看出老師一點(diǎn)也沒有敷衍我，不過我還是對其中的一些內(nèi)容有一些修改意見，甚至提出額外付錢讓老師幫我修改。但文案老師說有任何問題都可以免費(fèi)再調(diào)整，讓我在文檔里詳細(xì)備注好我的想法就可以了。最終，我得到了一份特別特別滿意的文書，感謝文案老師！</p> <p>&nbsp;</p> <p>申請材料都遞交后，我就開始了焦急的等待，但從2月到3月中旬收到的卻都是拒信，其中甚至包括我的2個保底專業(yè)，我當(dāng)時(shí)的心態(tài)真得很爆炸，但冷靜下來后開始仔細(xì)思考其中的原因。</p> <p>&nbsp;</p> <p>我整個申請只有一場UW面試，我按照Sky老師給的面經(jīng)進(jìn)行了準(zhǔn)備，自我感覺表現(xiàn)得非常好，教授也一直夸我是wonderful woman，本以為能穩(wěn)進(jìn)的，最后卻只給了我waiting list。后來我從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，那就是要主動發(fā)郵件和學(xué)院catch up，增加自己的曝光率。我覺得UW waiting list的原因應(yīng)該就是我在面試后一直到學(xué)校發(fā)通知之前，都沒有再和學(xué)校聯(lián)系過，可能讓他們誤以為我是無意愿的candidate&hellip;&hellip;總之，后來我吸取了教訓(xùn)，主動和剩下沒出消息的學(xué)校積極聯(lián)系，并和他們分享了我的相關(guān)經(jīng)歷，表明我強(qiáng)烈的申請意愿！</p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpmbyTDX.jpg" width="802" height="564" /></p> <p>老師提供的面經(jīng)</p> <p><br />再后來，就是我終于迎來哥大和紐大的offer啦！感謝指南者的各位老師，也感謝一直以來努力的自己，這幾年的努力和時(shí)光終于沒有白費(fèi)啦~最后，我也想和各位學(xué)弟學(xué)妹說，在留學(xué)申請中，無論是否選擇中介，大家都一定要對自己的申請抱有負(fù)責(zé)的態(tài)度，要時(shí)刻對自己的申請上心，不要偷懶，這樣才能保證最好的結(jié)果！</p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1697617368699/1697617368699.png" width="750" height="340" /></p>