格拉斯哥大學(xué)心理學(xué)研究理學(xué)碩士(可跨申)研究生offer一枚
谷偉
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學(xué)生姓名 W同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
錄取學(xué)校 格拉斯哥大學(xué) 格拉斯哥大學(xué)申請(qǐng)手冊(cè)
畢業(yè)學(xué)校 新疆師范大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè) 學(xué)前教育
基本背景 已畢業(yè),GPA89.48,暫無(wú)
主要經(jīng)歷
1. 幼兒園家庭閱讀研究 2. 幼兒園新手教師職業(yè)適應(yīng)研究 3. 幼兒園滿意度調(diào)查 4. 幼兒園老師 5. 幼兒園實(shí)習(xí)
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項(xiàng)目簡(jiǎn)介
項(xiàng)目學(xué)費(fèi) 30240英鎊/年
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) 1年
入學(xué)時(shí)間 9月
申請(qǐng)要求
具有2:1榮譽(yù)學(xué)位或非英國(guó)同等學(xué)歷,不限專(zhuān)業(yè)背景
語(yǔ)言要求
類(lèi)型
總分要求
小分要求
雅思和托福語(yǔ)言考試分為閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作4個(gè)部分,除總分以外,每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專(zhuān)業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外,會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽(tīng)力,R代表閱讀,W代表寫(xiě)作,S代表口語(yǔ)。
雅思
6.5
L:6.5 | R:6.5 | W:6.5 | S:6.5
托福
79
L:20 | R:19 | W:24 | S:20
PTE
59
L:59 | R:60 | W:74 | S:59
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>格拉斯哥大學(xué)心理學(xué)研究理學(xué)碩士項(xiàng)目為英國(guó)心理學(xué)會(huì)(BPS)的認(rèn)可項(xiàng)目,致力于培養(yǎng)學(xué)生批判性的心理理論和實(shí)踐意識(shí),學(xué)生需學(xué)習(xí)心理學(xué)前沿研究的相關(guān)理論、原理及概念,并結(jié)合自己的經(jīng)歷與興趣選擇具體方向進(jìn)行深入研究。本學(xué)位為轉(zhuǎn)型式學(xué)位,即使是之前沒(méi)有涉獵心理學(xué)研究的學(xué)生,也可以通過(guò)本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)成功轉(zhuǎn)入心理學(xué)學(xué)術(shù)或?qū)崉?wù)領(lǐng)域,學(xué)生畢業(yè)順利后將得到英國(guó)心理學(xué)會(huì)(BPS)的碩士特許會(huì)員資格。</p>
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學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中央民族大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
哲學(xué)
基本背景
已畢業(yè),GPA3.58,雅思7(6)
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學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
西藏大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)(藏語(yǔ)言文學(xué))
基本背景
大四,GPA79.17,無(wú)
格拉斯哥大學(xué)心理學(xué)研究理學(xué)碩士(可跨申)研究生offer一枚
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學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
武漢大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
信息安全
基本背景
三年以上工作經(jīng)驗(yàn),GPA3.35,無(wú)語(yǔ)言成績(jī)
格拉斯哥大學(xué)心理學(xué)研究理學(xué)碩士(可跨申)研究生offer一枚
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學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
湖南師范大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
應(yīng)用心理學(xué)
基本背景
大四,GPA82,無(wú)語(yǔ)言成績(jī)
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學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中北大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
自動(dòng)化
基本背景
大四,GPA84.38,無(wú)語(yǔ)言成績(jī)
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學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
蘇州大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
應(yīng)用心理學(xué)
基本背景
大四,GPA82,雅思6.0
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曼徹斯特大學(xué)教育領(lǐng)域MA,擁有傳媒、管理和醫(yī)藥跨學(xué)科背景和豐富的學(xué)術(shù)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),對(duì)參與式文化和非正式學(xué)習(xí)相關(guān)主題有深入研究。
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