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愛丁堡大學傳感器與成像系統(tǒng)理學碩士(愛丁堡大學-格拉斯哥大學聯(lián)合開設(shè))研究生offer一枚
陳燕(Cathy)
金牌申請主導師
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愛丁堡大學傳感器與成像系統(tǒng)理學碩士(愛丁堡大學-格拉斯哥大學聯(lián)合開設(shè))研究生offer一枚
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2022-12-16 10:40:43
錄取詳情
學生姓名
W同學
服務(wù)導師
陳燕(Cathy)
錄取學校
愛丁堡大學
錄取專業(yè)
傳感器與成像系統(tǒng)理學碩士(愛丁堡大學-格拉斯哥大學聯(lián)合開設(shè))
畢業(yè)學校
武漢大學
本科專業(yè)
電氣工程及其自動化
基本背景
已畢業(yè),GPA83.6,
主要經(jīng)歷
1. 考慮電-氣系統(tǒng)耦合的電網(wǎng)安全風險評估研究
2. “中國電機工程學會杯”全國大學生電工數(shù)學建模競賽
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項目簡介
項目學費
31800英鎊/年
項目時長
1年
入學時間
9月
申請要求
具有英國2:1榮譽學位或同等學歷,需要工程學、物理學、化學或其他相關(guān)物理科學背景<br> 入學競爭激烈,因此學校更偏好英國一等榮譽學位,或英國2:1榮譽學位同時獲得碩士學位,或具備同等學歷<br> 學校也可能考慮具備其他資格或經(jīng)驗或其他領(lǐng)域背景的申請者(需要在申請前聯(lián)系學校確認)
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分,除總分以外,每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外,會有單獨的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
92
L:20 | R:20 | W:20 | S:20
PTE
65
L:59 | R:59 | W:59 | S:59
培養(yǎng)目標
<p> 傳感和傳感器系統(tǒng)對于物理、工程和化學所有領(lǐng)域的研究進展至關(guān)重要。通過將多個傳感功能組成陣列以成像,傳感和傳感器系統(tǒng)能夠得到增強。傳感器系統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)應用無處不在:從現(xiàn)代智能手機和汽車中批量生產(chǎn)的傳感器,到油氣回收、科學設(shè)備、機床、醫(yī)療設(shè)備和環(huán)境監(jiān)測中常用的專業(yè)高質(zhì)量傳感器。 </p><p>愛丁堡大學傳感器與成像系統(tǒng)理學碩士項目由愛丁堡大學和格拉斯哥大學聯(lián)合開設(shè),專注于滿足廣泛領(lǐng)域(從研究到產(chǎn)業(yè)到醫(yī)藥)應用需求的原理、方法、技術(shù)和科技,適合有意向拓展技能和知識從而開拓機遇以便就職于開發(fā)傳感器與成像系統(tǒng)的諸多公司的學生。 </p>
錄取報告
愛丁堡大學電氣電子方向錄取報告
查看報告詳情
33
成功案例
53.23%
申請成功率
29
失敗案例
成功案例本科學校分布
本科成績分布
本科專業(yè)類別分布
各類本科申請成功率
相關(guān)案例
愛丁堡大學傳感器與成像系統(tǒng)理學碩士(愛丁堡大學-格拉斯哥大學聯(lián)合開設(shè))研究生offer一枚
學生姓名
S同學
畢業(yè)學校
北京郵電大學
本科專業(yè)
電子信息科學與技術(shù)(+AI)
基本背景
大四,GPA3.37,雅思6.5
愛丁堡大學傳感器與成像系統(tǒng)理學碩士(愛丁堡大學-格拉斯哥大學聯(lián)合開設(shè))研究生offer一枚
學生姓名
Z同學
畢業(yè)學校
北京化工大學
本科專業(yè)
電子科學與技術(shù)
基本背景
已畢業(yè),GPA81.88
愛丁堡大學傳感器與成像系統(tǒng)理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
H同學
畢業(yè)學校
上海大學
本科專業(yè)
電子信息工程
基本背景
大四,GPA82.4,雅思7.5
愛丁堡大學傳感器與成像系統(tǒng)理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
F同學
畢業(yè)學校
蘇州科技大學
本科專業(yè)
通信工程
基本背景
大四,GPA87.8,
愛丁堡大學傳感器與成像系統(tǒng)理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
H同學
畢業(yè)學校
長沙理工大學
本科專業(yè)
電氣工程及其自動化
基本背景
大四,GPA85.36,待考
愛丁堡大學傳感器與成像系統(tǒng)理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
W同學
畢業(yè)學校
華南師范大學
本科專業(yè)
光電信息科學與工程
基本背景
大四,GPA86,雅思7.0
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服務(wù)導師
陳燕(Cathy)
金牌申請主導師
深耕留學行業(yè)8年,現(xiàn)任指南者申請主管,依托于自身理工科教育背景,專注理工科項目申請,共計幫助200多名同學成功獲得理想錄取,其中超過80%進入世界50強大學。 擅長文書腦暴,發(fā)掘?qū)W生亮點,重塑思路。精通各項目的招生偏好、申請流程和就業(yè)方向。
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