<p>為什么每個人都需要學(xué)習(xí)AI（人工智能）技能？</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1728445790303/1728445790303.jpg" width="614" height="387" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>學(xué)習(xí)與創(chuàng)造力比以往任何時候都更為重要，即便是 AI 技能越來越成為未來十年眾多職業(yè)不可或缺的基本要求。</p> <p>&nbsp;</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">AI 預(yù)計將重新定義未來的工作方式，因此人們需要熟練掌握這項技術(shù)。長期以來，許多人認(rèn)為 AI 本質(zhì)上是一種專門技術(shù)，用于執(zhí)行非常特定的任務(wù)。</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">&nbsp;</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">例如：放射科醫(yī)生就使用 AI 幫助分析 X 光影像以評估患者的醫(yī)療狀況，但 AI 只用于這一項工作。然而，2022 年底發(fā)布的一個能夠處理多項任務(wù)的 AI 聊天機器人改變了游戲規(guī)則。</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">&nbsp;</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;"><strong>ChatGPT 向世界展示了 AI 有潛力像計算機和智能手機一樣成為一種通用技術(shù)。</strong>這表明隨著技術(shù)的發(fā)展和普及，每個人都可能在多個領(lǐng)域，把 AI 用于不同目的，并從中受益。即使現(xiàn)在，ChatGPT 也可以幫助辦公室工作人員和學(xué)生起草報告，幫助計算機程序員編寫、檢查并修復(fù)程序漏洞，幫助藝術(shù)家生成概念設(shè)計等等。</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">&nbsp;</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;"><strong>隨著AI 越來越多地影響我們生活的方方面面，擁有AI 技能將成為未來十年求職的先決條件，就像在十五到二十年前計算機技能是求職的必要技能一樣。</strong></p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">&nbsp;</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">事實上，今年 1 月，國際貨幣基金組織表示，AI 將影響全球近 40%的工作崗位，這表明每個人都應(yīng)該在某種程度上學(xué)習(xí) AI 技能，以免落后掉隊。</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">&nbsp;</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">但并不是每個人都必須成為 AI 專家，并了解如何編程。就像計算機技能一樣，未來所需的 AI 專業(yè)水平將根據(jù)個人的角色和工作而有所不同。</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">&nbsp;</p> <p><strong><span class="h1">認(rèn)識 AI 的局限性，為未來編程</span></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">有兩個主要群體值得關(guān)注。<strong>第一組是&ldquo;智慧的 AI 使用者&rdquo;。</strong>他們可能不了解 AI 的技術(shù)細(xì)節(jié)或如何熟練編程。然而，他們擁有足夠的知識，能夠有效地利用這項技術(shù)，提高工作效率。例如，工作人員通過編寫提示問題，通過 ChatGPT 飛速完成多份報告的總結(jié)和撰寫，這比自己親自動手撰用時要少非常多。同時，他們非常清晰地知道聊天機器人局限在哪里，例如，聊天機器人可能不知道一個摘要報告對哪些國家有更高的關(guān)聯(lián)度。</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">&nbsp;</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">這種對 AI 輸出結(jié)果進行辨別和評估的質(zhì)量控制至關(guān)重要。這是因為 AI 是在不完美、不完整甚至錯誤數(shù)據(jù)上訓(xùn)練的。因此，正如許多過去的報告所指出的，AI 的輸出結(jié)果有可能是錯誤的。</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">&nbsp;</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">因此，智慧的 AI 使用者必須能夠識別 AI 響應(yīng)中的缺陷，并知道如何對這些缺陷進行驗證。如果錯誤的答案被用于關(guān)鍵任務(wù)的決策，結(jié)果可能是災(zāi)難性的。</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">&nbsp;</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;"><strong>第二組是&ldquo;AI 生產(chǎn)者&rdquo;，他們擁有專業(yè)技能知識，能夠編寫代碼，創(chuàng)建 AI 程序</strong>。想想那些創(chuàng)造了 ChatGPT 和 SEALION（東南亞語言一體網(wǎng)絡(luò)）的工程師。SEALION 是一個新加坡制造的 AI 聊天機器人，使用來自東南亞的全面數(shù)據(jù)，并針對該地區(qū)的文化和語言進行定制的聊天機器人。</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">&nbsp;</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">這些技術(shù)更強的人可以開發(fā)更高層級級的技能，成為 AI 技術(shù)前沿的專家，引領(lǐng)技術(shù)的發(fā)展趨勢。他們擁有博士學(xué)位，包括大學(xué)教授、研究人員和頂尖工程師。</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">&nbsp;</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">人們?nèi)绾瓮ㄟ^學(xué)習(xí)技能成為智慧的 AI 使用者和生產(chǎn)者？一種方式是通過高等技能教育 (Tertiary education)，例如對本科生，和對成人學(xué)習(xí)者進行繼續(xù)教育和培訓(xùn)（CET）。</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">&nbsp;</p> <p><strong><span class="h1">為邁向 AI 世界去適應(yīng)、學(xué)習(xí)和教學(xué)</span></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">我們鼓勵更多的人學(xué)習(xí) AI 技能，同時，我們也需要考慮 AI 將如何影響學(xué)習(xí)本身。由于 AI可以將世界上的所有知識置于人們的指尖，特別容易獲取。因此，我們可能很自然地會問是否還有學(xué)習(xí)的必要性？其實，<strong>學(xué)習(xí)的必須性永遠存在。</strong><strong>我們之所以能夠執(zhí)行日常任務(wù)，是因為我們獲得了使我們能夠理解這個世界不同方面的知識。</strong></p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">&nbsp;</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">沒有知識，我們將無法理解我們周遭發(fā)生的事情；同理，沒有知識，我們也無法理解 AI 輸出的結(jié)果，無法判斷這種結(jié)果的好壞。</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">&nbsp;</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">要理解這一點，一個好例子就是將 AI 比作全球定位系統(tǒng)（GPS）的應(yīng)用程序（APP）。如果我們不加思考，盲目地跟隨 GPS 應(yīng)用程序的指示，我們可能就無法辨別這個 GPS 應(yīng)用程序是否會將我們帶到一個有著同樣名字，但是一個錯誤目的地的地方。</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">&nbsp;</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;"><span class="wx_text_underline">這個例子說明，即使 AI 已經(jīng)擁有信息，但我們?nèi)匀恍枰邆鋱詫嵉?、與我們工作相關(guān)的知</span><span style="caret-color: red;"><span class="wx_text_underline">識基礎(chǔ)。只有這樣，我們才能檢驗 AI 輸出的結(jié)果，才能進行 AI 無法做到的、更有創(chuàng)造性和增值性的工作。</span></span></p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">&nbsp;</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;"><strong>另一個問題是，如果我們停止獲取知識，對創(chuàng)造力是一種巨大的傷害。</strong>創(chuàng)造力是由知識激發(fā)的&mdash;&mdash;沒有它，我們將無法發(fā)展出新的想法和發(fā)現(xiàn)新的事物。</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">&nbsp;</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">因此，在 AI 無處不在的世界中，提高知識以增強創(chuàng)造力將變得更加重要。</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">&nbsp;</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">在 AI 世界中，教師如何教學(xué)也需要重新審視。理想狀態(tài)下，我們希望教育能夠為每個學(xué)生量身定制，每個學(xué)生都可以有一個老師。然而，資源和時間的限制使這種要求變得不現(xiàn)實，我們通常只能有一個教師來教一整個班級。</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">&nbsp;</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">但是，有了 AI，一對一的教學(xué)就成為可能。一個由 AI 驅(qū)動的在線課程可以同時適應(yīng)班級中每個學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏和能力。例如，如果 AI 可以實時評估哪些學(xué)生有更高水平的理解力和接受度，就可以向這些學(xué)生提供更高層次的課程。</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">&nbsp;</p> <section> <section style="display: flex; justify-content: flex-start; align-items: flex-start; margin-left: -9px;"> <section style="text-align: justify; line-height: 1.75em; color: #1f497d; background-color: #ffffff; margin-left: 15px; padding: 1em; border-top-left-radius: 30px;" data-autoskip="1"> <p style="text-indent: 0em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px;">AI 還可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的偏好，調(diào)整它呈現(xiàn)給學(xué)生的課程模式。例如，對偏好視覺的學(xué)生，可以用更多的圖形進行教學(xué)；而對偏好聽覺的學(xué)生。則讓他們接受更多基于音頻的課程。</p> <p style="text-indent: 0em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px;">&nbsp;</p> <p style="text-indent: 0em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px;">AI 的個性化學(xué)習(xí)也可以幫助學(xué)生識別他們知識上的空白點，并推薦相應(yīng)的課程來填補這些空白。這意味著教師可以專注于教授學(xué)生新技能和知識，特別是那些 AI 不太擅長的新技能和知識。</p> <p style="text-indent: 0em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px;">&nbsp;</p> <p style="text-indent: 0em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px;"><span style="text-indent: 0em;">AI 還可以幫助教師預(yù)測學(xué)生是否可能會在學(xué)習(xí)成績上落后，以便及時提供幫助。AI 還可以根據(jù)學(xué)生過去的學(xué)術(shù)記錄以及過去學(xué)生群體的記錄來預(yù)測學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。</span></p> <p style="text-indent: 0em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px;">&nbsp;</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;"><strong>自 2020 年以來，NTU 一直在使用這樣的 AI 工具來幫助我們負(fù)責(zé)學(xué)生事務(wù)的老師們在每個學(xué)期開始時，識別出在完成學(xué)業(yè)上可能會有挑戰(zhàn)的學(xué)生。</strong>有了這個工具，這些老師現(xiàn)在可以更多地關(guān)注幫助這些被識別的學(xué)生，為他們提供更多的支持，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">在學(xué)生可以用 ChatGPT 這樣的 AI 工具即時生成答案并幫助他們寫出論文時，教師需要考慮的另一個問題是我們應(yīng)該如何評估學(xué)生？</p> <p style="text-indent: 2em; margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; line-height: 1.6em;">與其要求學(xué)生對一個問題寫出答案，不如要求學(xué)生使用 ChatGPT 去搜尋答案，并對聊天機器人給出的答案進行評估，對如何改進答案的質(zhì)量進行建議。</p> </section> </section> </section>