美國(guó)高校的經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究資源配置,生產(chǎn),分配,產(chǎn)品交換,消費(fèi),并分析,預(yù)測(cè)和激勵(lì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的學(xué)科。近年來,經(jīng)濟(jì)學(xué)較多地使用數(shù)學(xué)及統(tǒng)計(jì)模型進(jìn)行研究。大學(xué)本科會(huì)要求會(huì)使用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與方法,精確地進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,為經(jīng)濟(jì)管理提供理論根據(jù)。
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)(Econometrics)屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支,是以數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué),再輔以計(jì)算機(jī)工具分析經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的一門科學(xué)。該科學(xué)也稱經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué),“計(jì)量”也即“以統(tǒng)計(jì)方法做定量研究”的意思。該分支的誕生,使得經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)于經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象從以往只能定性研究,擴(kuò)展到同時(shí)可以進(jìn)行定量分析的新階段。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)可以分為理論計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)兩種。美國(guó)大學(xué)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)一般開設(shè)在研究生階段,本科階段開設(shè)的學(xué)校較少。
經(jīng)濟(jì)學(xué)與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門很現(xiàn)實(shí)的學(xué)科。人民幣升值還是貶值,石油價(jià)格的上漲還是下跌等等有關(guān)經(jīng)濟(jì)的每一條新聞無不觸動(dòng)人們的敏感神經(jīng),它關(guān)系著每個(gè)人的日常生活。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)著眼于整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和區(qū)域經(jīng)濟(jì),是一門基礎(chǔ)性學(xué)科,它也是其他應(yīng)用性經(jīng)濟(jì)學(xué)科延伸的母體。
由于學(xué)習(xí)難度大,就業(yè)前景一般,經(jīng)濟(jì)學(xué)在美國(guó)本土不屬于熱門專業(yè),本土生源比國(guó)際學(xué)生要少。盡管如此,經(jīng)濟(jì)學(xué)申請(qǐng)還是有相當(dāng)難度,主要是因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生對(duì)美國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育及其設(shè)置缺乏深入了解,導(dǎo)致定位不準(zhǔn)確。中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)著重于經(jīng)濟(jì)學(xué)宏觀的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和研究,而美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)比較靈活與實(shí)用,與數(shù)學(xué)緊密結(jié)合,對(duì)理科基礎(chǔ)知識(shí)掌握有一定要求。