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對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士(面向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者)
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MA Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) In-Service
社科
教育
教育學(xué)院
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專業(yè)方向
教育
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
29800英鎊/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>倫敦大學(xué)學(xué)院對(duì)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士(面向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者)項(xiàng)目注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能,旨在提高英語(yǔ)及第二語(yǔ)言教師的職業(yè)前景。學(xué)生將全面探究對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)在理論、政策及實(shí)踐等方面的最新進(jìn)展,并與該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)專家展開各項(xiàng)合作。</p>
申請(qǐng)要求
具有二等學(xué)士學(xué)位,需要相關(guān)學(xué)科背景(如英語(yǔ)、語(yǔ)言、教育、語(yǔ)言學(xué)),那些具有其他學(xué)位的人仍然可以申請(qǐng),因?yàn)樗械纳暾?qǐng)都會(huì)經(jīng)過(guò)整體評(píng)估。申請(qǐng)時(shí),申請(qǐng)者應(yīng)具備至少2年全職語(yǔ)言教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或第一學(xué)位畢業(yè)后的同等兼職經(jīng)歷。申請(qǐng)者通常也具備教學(xué)資格,但這不是入學(xué)要求。請(qǐng)注意,在完成本科學(xué)位后具備足夠的語(yǔ)言教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是必要的入學(xué)條件。如果申請(qǐng)者沒有所需的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可以考慮MA Applied Linguistics 或MA Teaching of English to Speakers of other Languages (Pre-Service)(入學(xué)要求不包括先前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn))
GPA要求
該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求,倫敦大學(xué)學(xué)院會(huì)根據(jù)“985院校”、“211院校”、“雙一流院校”等設(shè)置院校名單,對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí),以此來(lái)設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。
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語(yǔ)言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語(yǔ)言考試分為閱讀、聽力、口語(yǔ)、寫作4個(gè)部分,除總分以外,每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外,會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語(yǔ)。
雅思
7
L:6.5 | R:6.5 | W:6.5 | S:6.5
托福
96
L:22 | R:24 | W:24 | S:22
PTE
76
L:75 | R:75 | W:75 | S:75
申請(qǐng)時(shí)間
2025Fall
2024-10-14
開放時(shí)間
2025-04-04
Round1
2025Fall Round1

開始時(shí)間:2024-10-14

結(jié)束時(shí)間:2025-04-04

距申請(qǐng)截止還剩141天

課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
第二外語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)
Fundamentals of Second and Foreign Language Teaching
2
雙語(yǔ)及多語(yǔ)言教學(xué)
Bilingualism and Multilingualism
3
話語(yǔ)、社會(huì)與文化
Discourse、Society and Culture
4
多元世界背景下的英語(yǔ)
English in Diverse World Contexts
5
工作語(yǔ)言:職業(yè)、制度及文化背景下的交流
Language at Work: Communication in Professional、Institutional and Cultural Contexts
6
語(yǔ)言與認(rèn)同感
Language and Identity
7
語(yǔ)言測(cè)試與評(píng)估
Language Testing and Assessment
8
語(yǔ)言教學(xué)材料開發(fā)
Materials Development for Language Teaching
9
多模態(tài)交際方式
Multimodal Communication
10
第二語(yǔ)言習(xí)得
Second Language Acquisition
11
社會(huì)語(yǔ)言學(xué)與社會(huì)文化理論
Sociolinguistics and Sociocultural Theory
留學(xué)資訊
成功案例
倫敦大學(xué)學(xué)院對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士(面向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者)研究生offer一枚
倫敦大學(xué)學(xué)院對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士(面向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者)研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)
本科專業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
三年以上工作經(jīng)驗(yàn),GPA3.36,雅思7.5
倫敦大學(xué)學(xué)院對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士(面向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者)研究生offer一枚
倫敦大學(xué)學(xué)院對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士(面向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者)研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
東北師范大學(xué)
本科專業(yè)
英語(yǔ)(科技交流)
基本背景
大四,GPA86.42,托福103
倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
四川大學(xué)
本科專業(yè)
英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA89.03,雅思7.0、專四78.0
倫敦大學(xué)學(xué)院教育與技術(shù)文學(xué)碩士研究生offer一枚
倫敦大學(xué)學(xué)院教育與技術(shù)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
江南大學(xué)
本科專業(yè)
教育技術(shù)學(xué)(師范)
基本背景
已畢業(yè),GPA89,暫無(wú)
倫敦大學(xué)學(xué)院教育與技術(shù)文學(xué)碩士研究生offer一枚
倫敦大學(xué)學(xué)院教育與技術(shù)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京師范大學(xué)
本科專業(yè)
教育技術(shù)學(xué)/輔修傳播學(xué)
基本背景
大四,GPA3.7,雅思8
倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中央民族大學(xué)
本科專業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
大四,GPA3.98,無(wú)
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留學(xué)意向
2
基本意向
3
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4
了解途徑
1.1 您期望申請(qǐng)學(xué)歷是
1.2 您期待的留學(xué)地區(qū)是多選
2.1 您的身份狀態(tài)是
2.2 您的目前學(xué)歷是
3.1 您的本科學(xué)校是
大陸本科
海外本科
3.2 您的學(xué)校名稱是
沒有查詢到相關(guān)的學(xué)校
查詢中...
3.3 您的專業(yè)名稱是
沒有查詢到相關(guān)的專業(yè)
查詢中...
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