首頁(yè) 留學(xué)指南 香港教育大學(xué)是否值得上

香港教育大學(xué)是否值得上

指南者留學(xué) 丨 2022-10-27 12:10:59
香港教育大學(xué)是否值得上的相關(guān)留學(xué)話題是打算申請(qǐng)去香港教育大學(xué)讀研究生關(guān)心的信息,指南者留學(xué)收集關(guān)于香港教育大學(xué)是否值得上的碩士留學(xué)申請(qǐng)信息,供打算申請(qǐng)去香港教育大學(xué)碩士留學(xué)的同學(xué)參考。

香港教育大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)專業(yè)計(jì)劃目標(biāo)

計(jì)劃目標(biāo)

香港教育大學(xué)(碩士含金量I申請(qǐng)難度I國(guó)內(nèi)口碑)的“向其他語(yǔ)言的英語(yǔ)教學(xué)碩士”課程(MATESOL)旨在為學(xué)生提供香港和國(guó)際上英語(yǔ)教師所期望的學(xué)科知識(shí)。MATESOL不包含實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容,建議與PGDE或同等教學(xué)資格結(jié)合使用。

該計(jì)劃的學(xué)習(xí)成果(PILO)如下。畢業(yè)生將展示:

對(duì)英語(yǔ)的結(jié)構(gòu)和功能(PILO1)有較高的了解;

對(duì)世界各地英語(yǔ)的功能和地位的批判性理解,英語(yǔ)本地化品種的出現(xiàn)以及英語(yǔ)作為通用語(yǔ)言交流的國(guó)際語(yǔ)言(PILO2)的使用;

對(duì)形成TESOL(PILO3)最新技術(shù)實(shí)踐的心智和社會(huì)情境理論的高度了解;

有能力將第一語(yǔ)言和第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的理論應(yīng)用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題 (PILO4);

評(píng)估語(yǔ)言課程,評(píng)估以及教學(xué)材料的能力(PILO5);

(對(duì)于學(xué)位論文而言)在獨(dú)立探究和撰寫(xiě)研究成果的背景下運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)習(xí)和教學(xué)理論的高級(jí)知識(shí)的能力(PILO6)

具有使用適當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)和書(shū)面英語(yǔ)在學(xué)術(shù)和專業(yè)環(huán)境中進(jìn)行交流的能力,并具有預(yù)期的雅 思7.0或同等水平(PILO7)的英語(yǔ)水平。

MATESOL課程以全日制模式提供。大多數(shù)課程每年提供一次。全日制學(xué)生應(yīng)在一年內(nèi) 完成課程要求。全日制課程將在晚上(工作日),周六上午或下午進(jìn)行。如有必要,可 以在長(zhǎng)假期間安排課程(例如,補(bǔ)習(xí)受惡劣天氣影響的課程)。課程將主要在我們大埔 校區(qū) /將軍澳學(xué)習(xí)中心 /九龍?zhí)粮浇男l(wèi)星學(xué)習(xí)中心進(jìn)行。有志于攻讀研究學(xué)位的學(xué)生不 妨修讀學(xué)位論文課程(前提:第二語(yǔ)言研究方法課程的成績(jī)?yōu)椤?B”級(jí)或以上)。學(xué)期 該課程將在兩個(gè)學(xué)期( 9 月-12月和 1 月-6月)中教授。每個(gè)學(xué)期結(jié)束前會(huì)有一個(gè)非教學(xué) 期,學(xué)生可以完成課程作業(yè)。通常情況下,學(xué)生在 5月底或 6月初完成所有學(xué)習(xí)論文的課 程。最終結(jié)果通常在八月公布。

香港教育大學(xué)研究生申請(qǐng)條件

香港教育大學(xué)研究生申請(qǐng)要求:1)學(xué)歷要求:申請(qǐng)人必須持有認(rèn)可大學(xué)頒授的學(xué)士學(xué)位,某些學(xué)位課程會(huì)有更具體的要求,會(huì)通過(guò)安排筆試或面試進(jìn)一步測(cè)試申請(qǐng)人就讀該課程的能力。2)語(yǔ)言要求:托福80分以上或雅思6分或以上。

教大的教育類專業(yè)都很好,世界排名很前,目前QS排名一直穩(wěn)居亞洲第二,而且不同于其他港校,教大不是綜合類大學(xué),所以不參與綜合排名。學(xué)?;旧祥_(kāi)設(shè)的專業(yè)都和教育教學(xué)相關(guān),如果你并不想以后從事教育行業(yè),那么可能教大并不適合你。

香港教育大學(xué)是否值得上
專業(yè)列表
全部
應(yīng)用政策研究與教育未來(lái)學(xué)院
人文學(xué)院
博文及社會(huì)科學(xué)學(xué)院
教育與人類發(fā)展學(xué)院
研究生院
教育學(xué)碩士
Master of Education
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中文研究文學(xué)碩士(語(yǔ)文教育)
MA Chinese Studies (Language Education)
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教學(xué)碩士
Master of Teaching
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可持續(xù)發(fā)展教育文學(xué)碩士
MA Education for Sustainability
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國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士
MA Teaching Chinese as an International Language
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公共政策與管理碩士
Master of Public Policy and Management
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對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士
MA Teaching English to Speakers of Other Languages
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兒童與家庭教育文學(xué)碩士
MA Child and Family Education
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STEM(科學(xué)技術(shù)工程數(shù)學(xué))教育文學(xué)碩士
MA STEM Education
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教育輔導(dǎo)文學(xué)碩士
MA Educational Counselling
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正向教育心理學(xué)文學(xué)碩士
MA Positive Psychology in Education
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數(shù)學(xué)與教育學(xué)文學(xué)碩士
MA Mathematics and Pedagogy
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心理學(xué)(學(xué)校及社區(qū))社會(huì)科學(xué)碩士
MSocSc Psychology (Schools and Community Settings)
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全球教育研究文學(xué)碩士
MA Global Studies in Education
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個(gè)人理財(cái)教育文學(xué)碩士
MA Personal Finance Education
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人工智能與教育科技理學(xué)碩士
MSc Artificial Intelligence and Educational Technology
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視覺(jué)藝術(shù)教育與創(chuàng)作實(shí)踐文學(xué)碩士
MA Visual Arts Education and Creative Practice
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音樂(lè)教學(xué)文學(xué)碩士
MA Music Education
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學(xué)習(xí)科學(xué)理學(xué)碩士
MSc Learning Sciences
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跨文化傳意及翻譯文學(xué)碩士
MA Intercultural Communication and Translation
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文化遺產(chǎn)教育與管理文學(xué)碩士
MA Cultural Heritage Education and Management
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高級(jí)管理專業(yè)人員人工智能理學(xué)碩士
MSc Artificial Intelligence for Executive Professionals
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專業(yè)及職業(yè)教育文學(xué)碩士
MA Professional and Vocational Education
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中國(guó)價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)教育文學(xué)碩士
MA Chinese Values-Based Leadership Education
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教育神經(jīng)科學(xué)理學(xué)碩士
MSc Educational Neuroscience
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高級(jí)公共行政及領(lǐng)導(dǎo)碩士
Executive Master of Public Administration and Leadership
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數(shù)碼人文文化專才文學(xué)碩士
MA Digital Humanities for Cultural Professionals
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全球高等教育文學(xué)碩士
MA Global Higher Education
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治療性游戲與幸福感社會(huì)科學(xué)碩士
MSocSc Therapeutic Play and Well-Being
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數(shù)字學(xué)習(xí)與科技文學(xué)碩士
MA Digital Learning and Technology
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全球教育史文學(xué)碩士
MA Global Histories of Education
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體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)文學(xué)碩士
MA Leading Experiential Learning Activities
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領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新型學(xué)習(xí)組織文學(xué)碩士
MA Leading Innovative Learning Organizations
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教育言語(yǔ)及語(yǔ)言病理學(xué)與學(xué)習(xí)障礙理學(xué)碩士
MSc Educational Speech-Language Pathology and Learning Disabilities
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體育教練與管理社會(huì)科學(xué)碩士
MSocSc Sports Coaching and Management
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香港教育大學(xué)值得上嗎

非常值得。香港教育大學(xué)是香港唯一以師范教育為本的大學(xué),亦是八間大學(xué)教育資助委員會(huì)轄下的法定公立大學(xué)之一,2018年,香港教育大學(xué)的教育及師資培訓(xùn)在國(guó)際QS世界大學(xué)排名中位列全球第9名、亞洲區(qū)第2名。

香港教育大學(xué)院校介紹

教大匯聚眾多學(xué)術(shù)精英,有延聘自全球各地約460位學(xué)術(shù)及教學(xué)人員,當(dāng)中98%以上的學(xué)術(shù)人員具博士學(xué)歷,組成了香港最大的教育及相關(guān)人文學(xué)和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的專家團(tuán)隊(duì)。我們的研究與發(fā)展工作,不但強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)要求和理念的原創(chuàng)性,并重視與社會(huì)及專業(yè)的密切相關(guān)。我們相信,研究上的卓越是通過(guò)知識(shí)的轉(zhuǎn)移及應(yīng)用,以結(jié)合學(xué)術(shù)、專業(yè)和服務(wù)為一體。香港、中國(guó)大陸及亞太地區(qū)的教育均正急速發(fā)展,我們抱有這種信念,是在配合時(shí)代需要。

以上是關(guān)于香港教育大學(xué)(碩士含金量I申請(qǐng)難度I國(guó)內(nèi)口碑)的留學(xué)申請(qǐng)信息,希望對(duì)打算申請(qǐng)去關(guān)于香港教育大學(xué)讀碩士的同學(xué)有幫助,指南者留學(xué)院校庫(kù)詳細(xì)介紹關(guān)于香港教育大學(xué)碩士院校信息、專業(yè)排名、學(xué)制學(xué)費(fèi)、申請(qǐng)要求、課程設(shè)置等詳細(xì)信息。

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留學(xué)意向
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基本意向
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詳細(xì)背景
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了解途徑
1.1 您期望申請(qǐng)學(xué)歷是
1.2 您期待的留學(xué)地區(qū)是多選
2.1 您的身份狀態(tài)是
2.2 您的目前學(xué)歷是
3.1 您的本科學(xué)校是
大陸本科
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3.2 您的學(xué)校名稱是
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